Page 3 - RPT TINGKATAN 3

Minggu Tema Standard Standard Objektif Strategi/Kaedah/ Catatan
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Teknik

1.1Mendengar, 1.1.1Mendengar, Pada akhir pelajaran, KBAT:
mengenal dan mengenal pasti dan murid-murid dapat; Prinsip 5P 1. Alat Berfikir
1 menyebut perkataan, menggunakan Penyelesaian Masalah ●Lembaran
20-22 rangkai kata, istilah perkataan, rangkai 1. Mendengar dan Didik hibur pengurusan grafik
kata, istilah dan
Jan dan ungkapan serta ungkapan dalam mengenal sebutan Pembentangan ●Peta minda
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran sekurang-kurangnya Koperatif ●6 topi pemikiran
pelbagai ujaran. dengan betul, tepat enam perkataan dan Bimbingan Berfokus ●CoRT 1
dan jelas. rangkai kata dalam Teknik Bacaan ●CoRT 4
pelbagai ujaran. :QUACK 2. Peta I-think

SULUH MASA DEPAN sekurang-kurangnya 21- Think Pair Share ●Peta buih
2.Mengenal pasti
●Peta bulatan
Pembelajaran Abad
enam sebutan
●Peta buih berganda
inkuiri-penerokaan
perkataan dan rangkai
●Peta dakap
Pembelajaran
kata dengan betul dan
●Peta titi
Kontekstual
tepat.
●Peta pokok
Pembelajaran Inkuiri
2.1 Membaca secara
●Peta pelbagai alir
mekanis pelbagai 2.1.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, Pendekatan 3stray 1 ●Peta alir
murid-murid dapat:
3. Aras Berfikir
stay
bahan prosa dan puisi memahami laras sesuatu 1.Membaca pelbagai
laporan dan berita bentuk laporan dengan EMK: ●Mengaplikasi
dengan sebutan dan • Bahasa ●Menganalisis
intonasi yang betul,nada sebutan dan intonasi • Keusahawan ●Menilai
yang sesuai serta yang betul dan • Keselamatan ●Mencipta
kepantasan yang wajar. kepantasan yang wajar jalan raya
• Sains dan
3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis dan Pada akhir pelajaran, teknologi EMK : Kelestarian
menerangkan makna menerangkan makna murid-murid dapat: alam