Page 319 - RPT TINGKATAN 2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSM PENDIDIKAN SENI VISUAL_TINGKATAN 2_SMK ENTABUAN_TAHUN 2021

5.3 Ekspresi Seni 5.3.1 Menterjemah hasil daripada iii. Menterjemahkan Menghasilkan pelan KBAT: Mengaplikasi/
17 - Penzahiran eksperimentasi dan penerokaan lukisan simbol dan yang kemas dan Mencipta
idea dan konsep alat, bahan, konsep dan simbol pelan induk landskap sesuai mengikut
(19-23/04/ melalui pelbagai dalam penghasilan: dengan menggunakan subjek/tema kajian EMK: Lukisan
APRIL 2021) sumber dan i) Lukisan pelan Reka Bentuk imaginasi dan idea - pelan mini Kejuruteraan
(Kerjaya),
dengan kreatif
landskap (landskap
teknologi dalam
penjanaan Landskap menggunakan skala halaman rumah, Kelestarian Alam
yang sesuai
tugasan landskap kawasan Sekitar, Geografi
riadah, landskap (jenis tanah, bentuk
taman rekreasi dll) muka bumi)
5.4 Apresiasi 5.4.1 Mempamerkan hasil karya iv.Mempamerkan, Sesi apresiasi KBAT: Menilai
18 Seni 5.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil menghayati dan - Pameran
- Penghayatan karya sendiri dan rakan menjelaskan - Pembentangan EMK: Kreativiti dan
(19-23/04/ terhadap hasil denganmenumpukan pada aspek Bahasa pengalaman sendiri - Gallery Walk Inovasi, Bahasa
2021) karya Reka Seni Visual dalam penghasilan (PAK-21)
Bentuk Landskap 5.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri karya
dengan dalam penghasilan karya
menggunakan
Bahasa Seni
Visual

BIDANG : REKA BENTUK
TAJUK 6 : REKA BENTUK HIASAN DALAMAN
Bulan Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Cadangan Catatan
Kandungan Cadangan Strategi
6.1 Persepsi Murid boleh menjelaskan melalui i. Menjelaskan sejarah Sesi penerangan KBAT: Menganalisis
19 Seni perbincangan tentang: dan prinsip Reka dan perbincangan
-Pemahaman 6.1.1 Memerihalkan sejarah Bentuk Hiasan - Foto (Jpeg) EMK: Lukisan
(03-07/05/ terhadap Reka perkembangan Reka Bentuk Hiasan Dalaman - Video Kejuruteraan
2021) Bentuk Hiasan Dalaman - Tayangan (Kerjaya), KH, Sains
Dalaman dalam 6.1.2 Menjelaskan prinsip Reka Bentuk Slide (powerpoint) dan Teknologi
bidang Reka Hiasan Dalaman dari aspek: - Lembaran kerja (ekosistem)
Bentuk i) Jenis landskap - Multimedia
ii) Peranan dan fungsi - Hasil sedia ada
iii)Prinsip dan elemen
MEI iv) Konsep murid
v) Ergonomik

6.2 Eksplorasi 6.2.1 Membuat eksperimentasi dan ii. Membuat Eksperimentasi/ KBAT: Mengaplikasi
Seni penerokaan alatan, bahan dan proses eksperimentasi dan eksplorasi teknik
- Eksplorasi dan dalam penghasilan lukisan pelan lantai penerokaan alatan mewarna (rendering) EMK: Lukisan
aplikasi sebuah rumahkediaman dan bahan dalam sebelum Kejuruteraan
pengetahuan Reka Bentuk Hiasan diterjemahkan (Kerjaya), KH, Sains
dalam 6.2.2 Pendedahan alatan dan bahan Dalaman kepada lukisan dan Teknologi
penghasilan dalam penghasilan model 3D Reka Bentuk pelan lantai (ekosistem)

10