Page 321 - RPT TINGKATAN 2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSM PENDIDIKAN SENI VISUAL_TINGKATAN 2_SMK ENTABUAN_TAHUN 2021

BIDANG : REKA BENTUK
TAJUK 7 : REKA BENTUK INDUSTRI
Bulan Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Cadangan Catatan
Kandungan
Cadangan Strategi
7.1 Persepsi Murid boleh menjelaskan melalui i. Menjelaskan sejarah Sesi penerangan KBAT: Menganalisis
25 Seni perbincangan tentang: dan prinsip Reka dan perbincangan
-Pemahaman 7.1.1 Memerihalkan sejarah Bentuk Industri - Foto (Jpeg) EMK: Lukisan
(14-18/06/ terhadap Reka perkembangan Reka Bentuk Industri - Video Kejuruteraan
2021) Bentuk Industri 7.1.2 Menjelaskan prinsip Reka Bentuk - Tayangan (Kerjaya), KH, RBT
dalam bidang Industri dari aspek: Slide (powerpoint)
Reka Bentuk i) Bidang Reka Bentuk Industri - Lembaran kerja
a. Reka Bentuk Produk
b. Reka Bentuk Perabot - Multimedia
c. Reka Bentuk Automotif - Hasil sedia ada
vi) Peranan dan fungsi murid
vii) Prinsip dan elemen
viii) Ergonomik

7.2 Eksplorasi 7.2.1 Membuat eksperimentasi dan ii. Membuat Eksperimentasi/ KBAT: Mengaplikasi
Seni penerokaan alatan, bahan dan proses eksperimentasi dan eksplorasi teknik
JUN - Eksplorasi dan dalam penghasilan lakaran Reka Bentuk penerokaan alatan mewarna (rendering) EMK: Lukisan
Kejuruteraan
sebelum
dan bahan dalam
Produk
aplikasi
pengetahuan 7.2.2 Membanding beza penentuan Reka Reka Bentuk Hiasan diterjemahkan (Kerjaya), KH, RBT
dalam Bentuk Produk berdasarkan: Industri kepada lakaran
penghasilan i) Bentuk mengikut fungsi
lakaran dalam ii) Fungsi mengikut bentuk Kajian/
Reka Bentuk 7.2.3 Pendedahan alatan Pengumpulan
Industri dan bahan dalam penghasilan model 3D Maklumat (idea
Reka Bentuk Industri lakaran, alat dan
bahan, simbol dan
teknik rendering)
melalui kaedah
PAK-21
- Bus Stop
- One Stay Other
Stray
- Pembentangan

12