Page 216 - TAHUN 1 SJKC

十四 14.在日常生活 学生能够 1 说出日常生活中体现礼让精神的方法。 道德价值:
37,38 我懂得礼 中，体现礼 14.1说出日常生活中体现礼让精 2 简述礼让精神的好处。 • 礼让
1/11-12/11 让 让的精神 神的方法。 3 通过引导，示范某种情境里体现礼让精神 活动建议:
14.2讨论自己和对别人礼让的精 的行为。 • 学生制作有关礼让精神的词句卡，然后
神好处。 4 示范在各种情境里体现礼让精神的行为。 挂在“礼让树”。
5 在日常生活中，体现礼让精神的行为。 • 学生表演在食堂排队买食物或上下巴士
14.3在各种情境中，示范礼让的 6 在日常生活中，坚持体现礼让精神的行 时的情况。
精神。 为，并成为学习的榜样。 学生分组轮流进行下棋游戏。学生制作
“礼让精神特征”的思维地图
14.4说出在某种情境中，能自我
控制后的感受。 ·DPK2.0

14.5在日常生活中，体现礼让的 https://www.youtube.com/watch?v=JiRV1
精神以巩固各族间的团 HSiE0c&t=126s
结。
评估方式：观察，口语

屠妖节假期
3/11-5/11
第二学期归纳评审/评估
（08/11-12/11）

39-42 复习 （Ulangkaji）
15/11-10/12
11/12-31/12
第二学期年终假期（共 21 天）

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.