Page 63 - PERALIHAN

Tatabahasa 5.1 5.1.3 a. Mengenal pasti
Memahami dan kata adjektif  Minta murid membina
Memahami menggunakan dengan betul ayat dengan kata
dan kata adjektif mengikut adjektif berkenaan.
menggunakan dengan betul konteks.  Pastikan murid membina
pelbagai mengikut ayat berkaitan dengan
golongan kata b. Membina ayat gotong-royong.
konteks. menggunakan
kata adjektif
dengan betul
mengikut
konteks.

MINGGU 9-10 Mendengar 1.2 1.2.2 a. Mendengar  Seorang murid Teks pesanan Nilai
15 - 19 MAC dan Bertutur Menyampaika n maklumat yang membacakan teks Murni:
22 - 26 MAC Mendengar, maklumat yang terdapat dalam pesanan guru. Mengh

TEMA 4 : memahami dan terdapat dalam arahan dengan  Murid mendengar argai
teliti.
menyampaika arahan, pesanan dengan teliti. warisa
KEBUDAYAAN, n maklumat pesanan dan n
KESENIAN DAN pengumuman b. Menyampaikan  Gurubertanyakan keseni
ESTETIKA yang apakah maklumat
yang
terkandung ringkas dengan maklumat dalam pesanan yang an
terdapat
dalam pelbagai betul dan tepat. arahan dengan disampaikan?
UNIT 10 bahan. betul dan tepat  Murid menyebut dan
BUDATA KITA menyatakan maklumat.yang
berkaitan.
Membaca 2.2 2.2.2 a. Membaca dan  Edarkan petikan tentang  Petikan Nilai
UNIT 11 Membaca dan Membaca dan memahami ayat kompang. kompang Murni:
SELERA WARISAN memahami serta perenggan Mengh
makna memahami dengan  Minta murid membaca  Soalan argai
perkataan, ayat serta memberikan dan menggariskan pemahama warisa
rangkai kata, perenggan maksud yang maklumat penting. n
UINT 12 ayat dan dengan tersurat dengan  Minta murid menyebut keseni
memberikan
KEHALUSAN SENI perenggan betul dan tepat perkataan yang an
WARISAN BANGSA maksud yang
tersurat dan b. Membaca dan berwarna biru dengan
tersirat dengan memahami ayat kuat dan betul.guru
betul dan serta perenggan membimbing sebutan
tepat. dengan murid agar betul.

11