Page 36 - MODUL PBL SAINS TAHUN 5

2. Pamflet Rantai Makanan Pelbagai
Habitat
3. Video Pembentangan

Tempoh Pelaksanaan 2 Minggu
Projek 1: Telefon Pintar
Projek 2: Kertas A4 pelbagai warna, marker
pen pelbagai warna, pen, pensil,
warna kayu atau krayon, gambar-
gambar tumbuhan dan haiwan
Bahan Yang Digunakan
pelbagai habitat, gunting dan gam.
Projek 3: Video Pembentangan
(Hubungan Makanan Dengan Proses
Fotosintesis – Perpindahan Tenaga)

D. ARAHAN
1.0 Hasilkan 5 gambar digital menggunakan telefon pintar.
1.1 Sila baca buku teks Sains Tahun 5 dalam muka surat 74 hingga
76 untuk mengetahui maksud rantai makanan dan mengukuhkan
pemahaman tentang rantai makanan.
1.2 Sila fokus pembacaan anda pada muka surat 76 tersebut untuk
mengetahui bahawa anak panah bermaksud ‘dimakan oleh.’
1.3 Ketahui maksud ‘Pengeluar’ dan ‘Pengguna’ dengan melanjutkan
pembacaan buku teks muka surat 77 hingga 78.

Sebagai contoh:
(i) Burung menghisap madu
(ii) Rama-rama menghisap madu
(iii) Ulat beluncas memakan daun
(iv) Kambing meragut rumput
(v) Kerbau meragut rumput
1
(vi) Siput memakan daun
(vii) Monyet memakan tumbuhan
(vii) Lembu meragut rumput
(viii) Burung pipit memakan padi; dan sebagainya yang
menunjukkan hubungan antara pengeluar dan pengguna.

Nota: Pilih 5 gambar sahaja yang boleh didapati di kawasan
anda.

1.5 Edit gambar yang ditangkap menggunakan telefon pintar
dengan menulis nama pengeluar dan pengguna.
1.6 Hantar hasil kerja anda kepada guru untuk tujuan
pentaksiran. Kongsikan hasil kerja anda kepada kawan-
kawan untuk dijadikan sebagai rujukan.

2,.0 Hasilkan pamflet tentang rantai makanan dalam pelbagai habitat.
2
2.1 Kenal pasti hidupan di habitat sawah padi, habitat kolam
dan habitat hutan. Boleh rujuk buku teks muka surat 80-88.

30