Page 146 - TAHUN 4 SJKC

39 模组：歌唱和 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生分组：一组吹奏主旋律，另 1.教学光盘(T79，T80)
15/11- 竖笛吹奏 recorder》 （DPK 2.0） 一组吹奏副旋律，两组同时演奏歌 2.竖笛
19/11 单元十： 2.2.9 应用乐理知识以 曲奏竖笛。 3．Youtube：《My
峇峇娘惹 竖笛来吹奏副旋律 2.学生重复练习。 Recorder》竖笛吹奏副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=-1Dtw7gf_0M
4．Youtube：《My
Recorder》竖笛吹奏主旋和
副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=xwxudpqSBKo
40 期末艺术课业 童话故事 3.3 艺术课业 3.3.1 计划准备组别艺术 1.教师选择童话故事主题。 1.纸偶
22/11- （二） 3.4 音乐课业 展览会和表演 2.教师根据学生的专长分组。 2.面具
26/11 （i）展览地点 3.选出组长，然后讨论事前的准
（ii）作品收集 备。
（iii）主题的创作
（iv）作品展示排列
（v）推广展览品
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出
准备
41 期末艺术课业 童话故事 3.3 艺术课业 3.3.2 根据计划进行筹备 1.学生练习用自创节奏和旋律，为 1.纸偶
29/11-3/12 （二） 3.4 音乐课业 艺术展览会工作 音乐剧故事制造效果。
3.4.1 计划音乐表演 2.教师分配工作。
3.4.2 为音乐表演做出 3.学生以分组的方式各自做准备
准备
42 期末艺术课业 童话故事 3.4 音乐课业 3.4.3 呈献音乐表演 1.学生以分组的方式表 演，并展 1.箱子
6/12-10/12 （二） 4.1 艺术作品 4.1.1 展出自制的作品 示作品。 2.清理用具
的鉴赏 （DPK 2.0） 2.学生进行评述。
4.2.音乐作品 4.1.2 应用艺术语言，
的鉴赏 技巧并结合日常生活来
阐述自己的艺术作品
4.2.2 根据以下各方面：

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