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十、 10.4 表达诚实地对待邻居的感受 4 辨识和流露诚实地对待邻居的感受 • 学生根据诚实地对待 邻居的好
二十五 纸条上的密 10.5 实践诚实地对待邻居的行为 5 在日常生活中，体验和实践诚实地 处，进行 “画廊漫步”。
2/8-6/8 码 对待邻居的行为 • 学生根据情景示范如何诚实地对
6 体验和持续地实践诚实地对待 邻居 待邻居。
的行为，并成为学习的榜样 视频/网上资料：
https://www.youtube.com/watch?
二十六 v=-vul8wCoWTw
9/8-13/8 复习 https://www.youtube.com/watch?
准备评估 v=-vul8wCoWTw&list=PLT9l-
10/8 uw9e1bfFfzyx2RlVVEyZhWBku8rG&i
回历元旦 ndex=5

评估方式：
小测验、观察（设计对白、故事思
二十七
16/8-20/8 考、看图做出决策、排列故事、比
较异同）、根据情境图进行脑力激
荡、分组制作故事箱（增广）
12/8-18/8 UPSR 模拟三 第二学期评估
道德价值: 11.0 学生能够: 1 说出与邻居共处时的勤勉行为的例 活动建议:
∙ 勤勉 与邻居共处 11.1 举出与邻居共处时的勤勉行为 子 • 学生阅读有关与邻居共处时的勤
二十八 时的勤勉行 的例子 2 阐明与邻居共处时的勤勉行为的方 勉行为的励志故事，并作出反思。
23/8-27/8 为 11.2 说明与邻居共处时的勤勉行为 法 • 学生制作有关如何培养与邻居共
十一、
的方法 3 联系与邻居共处时的勤勉行为及其 处时的勤勉行为的 海报。
晚霞里最美
11.3 辨识与邻居共处时的勤勉行为 重要性的关系 • 学生参与 “勤勉轮盘”游戏，
二十九 的笑容 的重要性 4 辨识和流露与邻居共处时的勤勉行 并说明与邻居共处时的勤勉行为的
30/8-3/9 11.4 表达与邻居共处时的勤勉行为 为的感受 重要性。
的感受 5 在日常生活中，体验和实践与邻居 • 学生通过有关实践与邻居共处时
31/8 11.5 实践与邻居共处时的勤勉行为 共处时的勤勉行为 的勤勉行为，制作
国庆日 6 体验和持续地实践与邻居共处时的 及完成自我检核表。
勤勉行为，并成为学习的榜样
视频/网上资料：
2/9 https://www.youtube.com/watch?
UPSR v=xqHmexEpXSc
https://www.youtube.com/watch?
v=9lADqj3QWWc&list=PLT9l-
三十 uw9e1bfFfzyx2RlVVEyZhWBku8rG&i
6/9-10/9 ndex=6
评估方式：
小测验、观察（念数来宝、拟出环