Page 247 - TAHUN 4 SJKC

视频/网上资料：
https://bit.ly/2LsKtrY
https://www.youtube.com/watch?
v=3IDhMHZ1KFc&list=PLT9l-
uw9e1bfFfzyx2RlVVEyZhWBku8rG&i
ndex=3
评估方式：
小测验、观察（进行游戏、模拟法
庭、完成思维导图）、制作“公正
之星”卡
道德价值: 9.0 学生能够: 1 说出勇敢地面对邻居以维护共同和 活动建议:
∙ 勇敢 勇敢地面对 9.1 举出勇敢地面对邻居以 维护共 谐的例子 • 学生制作有关勇敢地 面对邻居
邻居以维护 同和谐的例子 2 阐明勇敢地面对邻居以维护共同和 以维护共同 和谐的检核表。
二十三 九、 共同和谐 9.2 讲述勇敢地面对邻居以 维护共 谐的挑战 • 学生根据自身经验分享 有关勇
12/7-16/7 同和谐的挑战 3 联系勇敢地面对邻居以维护共同和 敢地面对邻居以维护共同和谐的挑
有礼无惧
9.3 讲述勇敢地面对邻居以 维护共 谐及其重要性的关系 战。
12/7-16/7 同和谐的重要性 4 辨识和流露勇敢地面对邻居以维护 • 学生根据勇敢地面对邻居以维护
UPSR 9.4 表达勇敢地面对邻居以 维护共 共同和谐的感受 共同和谐的重要性，进行“画廊漫
模拟二 同和谐的感受 5 在日常生活中，体验和实践勇敢地 步”。
9.5 实践勇敢地面对邻居以 维护共 面对邻居以维护共同和谐的行为 • 学生模拟表演勇敢地 面对邻居
同和谐的行为 以维护共同和谐的情景
6 体验和持续地实践勇敢地面对 邻居 视频/网上资料：
以维护共同和谐的行为，并成为学 https://www.youtube.com/watch?
习的榜样 v=jx3onSkaDpU&list=PLT9l-
uw9e1bfFfzyx2RlVVEyZhWBku8rG&i
ndex=4
评估方式：
小测验、观察（挑战情境图、角色
讨论、情境图讨论、排列故事）、
分组进行脑力激荡、写出说理的故
事（增广）
17/7-25/7 第二学期间中假期 (共 9 天)

二十四 道德价值: 10.0 学生能够: 1 说出诚实的特征 活动建议:
26/7-30/7 ∙ 诚实 与邻居共处 10.1 列出诚实的特征 2 阐明诚实地对待邻居的情景 • 学生以诚实的特征制作思维图。
时的诚实行 10.2 辨识诚实地对待邻居的情景 3 联系诚实地对待邻居的行为及其好 • 学生观赏诚实地对待 邻居的情
为 10.3 讲述诚实地对待邻居的好处 处的关系 景短片并作出反思。