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5.6 通过阅读，认识基 5.6.1 通过阅读，
本的修辞手法，加深理 认识修辞手法，并
解教材内容 体会其在文章表达
中的效果
三十二 语文亭 5.3 通过阅读，认识各 5.3.1 通过阅读，
29/9 三 类词语， 认识各类
辨析及理解词义， 词语，辨析及
并能准 理解词义，并能正
确地应用词语。 确地应用词语。
单元 1.1 进行口语交 1.1.1 进行口语
三十二 四：生 际，能根据不同的情 交际，能理解别人 识字教学与深究课文：
30/9-1/10 命之旅 况，有 效地与人沟 的说话，并敢于说 https://www.youtube.com/watch?v=zK3OlZb-g9k
通，且能针对不明白的 出自己的感受，做
第十六 课文朗读教学：
课：国 事情 提出问题，做到 到认真聆听，不打 https://www.youtube.com/watch?v=d-lUbUYTLU4
庆日记 认真聆听，不打岔，态 岔，态度大方有礼
度文明有礼。
作文教学：
、
1.2 聆听口语和书面 1.2.2 听读与理 https://www.youtube.com/watch?v=WGGCVX6_MHA
语，能边听边记边想， 解教材，能耐心
三十三 正确理解所听内容，作 地聆听，边听边
4/10-5/10 出适当的回应， 并养 记边想，正确把 -配版作业
成良好的聆听态度。 握中心思想，抓 -生字
住其内容要点。 -造句
1.3 进行口头表达，具 1.3.1 讲述事情， -联络本
体地讲述和说明事情， 并说出自己的看 -作文
做到内容充实，用语准 法，做到叙述清
确得体，语句通顺，表 楚，语音正确，话 评估方式
达清楚，态度恰当，并 语流畅，语速适 -朗读课文
敢于表现。 当，用语准确，态 -回答问题（课文深究）
度大方。 -功课/练习/作业
-观察
2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材， -书写日记
能了解文章的内涵，领 能借助工具书认识 -小测验
会其教育意义，体验文 教材中的汉字，掌
章表现的情感。在 阅 握词语，理解句
读中发展语感，能感受 子、段落、篇章的
语言的优美，积累语言 内容。
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