Page 21 - RPT TINGKATAN 4

Muafakat sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis 1.
Korporat secara bertatasusila dan bahasa yang santun. EMK: Kemahiran
-Bahasa Menaakul
2.Menyatakan sekurang- -Kelestrian -- “Round
kurangnya tiga isi penting Global Robin”
berdasarkan topik yang 2. Peta I-
Rumusan : dibicarakan think –
- Jebak Digital 2.0 2.2 Membaca 2.2.1 Membaca, Pada akhir pelajaran, murid-murid Peta Pokok,
Membaca untuk memahami mengenal pasti dan dapat; Peta Dakap
makna perkataan, menjelaskan 1. mengenal pasti maklumat Teknik
rangkai kata, maklumat tersurat penting daripada petikan yang Bacaan: 3. Aras
istilah, serta dan tersirat dengan disediakan ACID Berfikir
ungkapan dan betul daripada SQ4R Mengingat
ayat dalam pelbagai bahan 2. menerangkan sekurang- QUACK Memahami
pelbagai bahan. primer. kurangnya dua isi tersirat CHATT Menganalisi
berdasarkan petikan s
Tatahabasa : Modul Mengaplika
-Kata Adjektif 3.0 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid HEBAT si
Warna, Menulis menerangkan membina ayat dapat; Bacaan
Bentuk, makna kata dan dengan membezakan 1. menulis maksud kata, istilah Rencana Sistem
Perasaan, dan istilah, rangkai makna kata, istilah, dan ungkapan Kepentingan Bahasa:
Waktu kata, ungkapan maksud rangkai kata, 2. Membina ayat dengan betul Teknologi Kata,
dan ayat. dan ungkapan megikut konteks. dalam istilah,
dengan betul Kehidpuan rangkai
mengikut konteks. pada masa ini kata,

5.0 5.2 Memahami 5.2.3 Mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid ungkapan
Tatabahas dan menggunakan pasti dan dapat;
a golongan kata menggunakan 1. Menyenaraikan sekurang- Pentaksiran
yang sesuai dalam golongan kata kurangnya tiga jenis Kata Adjektif Bilik Darjah
pelbagai bidang adjektif dengan betul yang terdapat dalam petikan Penyoalan
mengikut konteks.