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学习标准 表现性标准
周次 单元 内容标准 掌握 道德价值/ 教材/评估
基本内容 附加内容 增补内容 评估标准 活动建议
级别
40 十四 14.0 （DPK ２.０） 说出礼让精神的特点 道德价值:礼让 教材：
22/11 一团 学校成员 14.1 列出礼让精神 1 课本
- 和气 之间，体 的特点 活动建议:

26/11 现礼让的 2 阐明学校成员之间， 优管：
体现礼让精神的例子
精神 14.2 说明学校成员 --学生完成有关 https://www.yout
之间，体现礼让精 礼让精神特点的 ube.com/watch?v
神的例子 联系学校成员之间， 弧形图。 =iIWbaFYeOr8
3 体现礼让精神及其重
14.3 讲述学校成员 要性的关系 --学生示范有关 https://www.yout
ube.com/watch?v
之间，体现礼让精 学校成员之间， =sgXEKUCrU78
41 神的重要性 辨识和流露出当学校 体现礼让精神的
29/11 4 成员之间能够体现礼 例子。 https://www.yout
- 14.4 表达当学校成 让精神时的感受 ube.com/watch?v
3/12 员之间能够体现 --学生制作有关 =j2DiSrD6ObU
礼让精神时的感受 学校成员之间，
在日常学校生活中， 体现礼让精神重
14.5 实践礼让的行 5 体验和实践有关礼让 要性的集锦簿。 评估：
为以促进学校成员 精神的行为以促进学 https://quizizz.co
m/admin/quiz/5f
之间的团结 校成员之间的团结 --学生根据情境 c58ca8e5459500
42 卡，表演学校成 1cd02ced
6/12 员之间，体现礼
- 让精神的行为。
10/12 体验和持续地实践有 总复习
6 关礼让精神的行为以 https://www.yout
促进学校成员之间的 ube.com/watch?v
团结，或成为学习的 =jl2AvVFZ2og
榜样

11/12/2021-31/12/2021 第二学期年终假期 （共 21 天）