Page 219 - TAHUN3 SJKC

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注/参考资料/活动/评估方式
1.1 美术感知
单元七:《如果我是一 1.1.4 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的 EK1,EK2,EK3,EK5
十一 只小鸟》 视觉艺术语言（Bahasa Seni Visual）。 爱护环境、勇于尝试
模组：制图 • 美术元素（Unsur Seni）
5/4-9/4 活动：刮画 - 线条— 纹理 参考资料

十二 主题：奇思妙想 - 图形：有机图、几何图 - 艺术教育课本
题目：想象画 – 鸟 • 创作原理（Prinsip Rekaan） - 电子课本
12/4-16/4 - 多样化（物体） - Youtube 链接
- 和谐（相同的形状或排列方法）
十三 -
2.1 美术应用 https://www.youtube.com/watch?v=__u2QTr1Mt
19/4-23/4 2.1.1(iv) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过 8
程与技巧绘图。
https://www.youtube.com/watch?v=D1f5lLHZPn
• 认识和说明各种美术媒材
- 工具：无 c
- 材料：图画纸、油画棒、竹签
https://www.youtube.com/watch?v=rGp611oajB
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 k
- 技巧：刮画
https://www.youtube.com/watch?v=s8aIXRc-
3.1 创意表达
hVA
3.1.1 学生能够在创作美术作品时：DPK2.0
(i) 确定主题与题目 https://www.youtube.com/watch?v=xVGU9mkLFB
(ii) 产生创意 4
(iii) 进行过程
(iv) 修饰作品

4.1 美术鉴赏 评估方式
学生能够：
4.1.1 展出作品 DPK2.0 - 观察
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品 DPK2.0 - 作品展示
- Projek（刮画）

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注/参考资料/活动/评估方式
1.1 美术感知
单元九:《跳舞的机器 1.1.5 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的