Page 236 - TAHUN 6 SJKC
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十八 24/5-28/5                                                                    学生能够:                     -  道德课本
                                                           6.1.1 说明尊敬国家的               1 学生说明尊敬国家的               -  Youtube 链接
                                                           各种方法。                                                    https://www.youtube.com/watch?v=LMjFaKZ4A9M
                           主题 6:尊       6.1 尊重国家           6.1.2 阐明尊敬国家的                  各种方法。
                           重                               重要性。                        2 学生阐明尊敬国家的
                    题目:                                                                   重要性。                      评估方式:
       十九 14/6-18/6                                        6.1.3 叙述尊敬国家的
                                                           感受。                                                   -  朗读
       二十 21/6-25/6                                                                    3 通过引导,学生示范如              -  练习/课本第 59,60 页
                                                           6.1.4 表现尊敬国家的                  何尊敬国家。                 -  观察

          17/6-23/6                                        态度。
         UPSR 模拟考                                                                      4 在各情境里,学生示
            (一)
                                                                                          范如何尊敬国家。
                                                                                       5 在日常生活中,学生
                                                                                          表现尊敬国家的态
                                                                                          度。
       二十一 28/6-2/7
                                                                                       6 在日常生活中,学生
                                                                                          有礼貌地对待他人所
                                                                                          提供的服务,并成为
                                                                                          学习的榜样。
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