Page 15 - TAHUN 6 SJKC

单元/课 参考资料/评估方式/活动
周次 内容标准 学习标准 备注
题
2.3.6 朗读教材，感 “观察有助
2.3 朗读教材，感 悟 其 内 容 。 要 求 正 于发展想象
悟其内容。注意各 确、流利、有感情地 力”
类音变和标点符号 朗读篇章，注意各类
所表示的语气，要 音变。
求正确、流利、有
感情地朗读。
2.6.11 阅读和理解说
2.6 阅读与理解记 明文，主要注意关于
叙文、说明文与议 事理的说明文，了解
论文等各类文体的 内容的主次和说明的
篇章，能了解文章 顺序。
的 内 容 和 文 体 特
点，认识其表现手 2.8.3 默读教材，能
法。 理解文章大意，每分
钟不少于 200 字。
2.8 默读与理解教
材，做到不出声、 3.4.4 针对话题习写
不指读、不动唇， 段落发表意见，做到
达到一定的速度。 内 容 具 体 ， 条 理 清
楚，语句通顺。
3.4 书写段落，做
到内容具体，条理 4.3.6 集体诵读，做
清楚，语句正确通 到语音正确，语调恰
顺。 当，表现生动自然而
有感情，并能发挥合
4.3 诵读教材，做 作精神。
到语音正确，语调
恰当，表现生动自 5.4.7 通过阅读，了
然而有感情。 解关联词语的功能，