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2021 年六年级道德教育全年教学计划
评估标准 参考资料/评估方式/活动
周次 主题/题目 内容标准 学习标准 (Standard Prestasi)
(Standard
(Minggu) (Tema / Kandungan) (Standard Pembelajaran) TahapPenguasaan
Tajuk)
学生能够： - 道德课本
- Youtube 链接
1 学生说出如何奉行宗 https://www.youtube.com/watch?v=cTx563VH2Rk
教信仰的教义。 https://www.youtube.com/watch?v=JnqoHsrYKc8
https://www.youtube.com/watch?v=MU7kbIF1EOI

2 学生阐明奉行宗教信

仰的教义以促进国家
1.1.1 说明宗教信仰的 和谐的重要性。 评估方式：
教义以促进国家和谐
1.1 奉行宗教 3 通过引导,学生示范如 - 朗读
一 20/01-22/1
信仰的教义以 1.1.2 解说奉行宗教信 何在某情境里奉行宗 - 功课/练习(课本第 9 页)
二 25/1-29/1 促进国家和谐 仰的教义以促进国家和 教信仰的教义。 - 观察
谐的益处
三 1/2–5/2 4 学生示范如何在各情
主题 1：信 1.1.3 讲述奉行宗教信 境里奉行宗教信仰的
奉上苍 仰的教义以促进国家和 教义。
题目：
谐的感受 5 在日常生活中，学生

1.1.4 奉行宗教信仰的 奉行宗教信仰的教义
教义以促进国家和谐 以促进国家和谐。

6 在日常生活中，学生
奉行宗教信仰的教义
以促进国家和谐，并
成为学习的榜样。