Page 252 - TAHUN 6 SJKC

领域/技能 EMK 备注
周数 学习标准 学习目标 教学活动
日期 主题/题目 材料&工具
第 1 -2 周 20/1-29/1 1.1 美学理解 1.1 认识与理解美术视觉语 1. 教师展示拼贴与擦印 EMK: https://www.yout
模组 1:制图 1.1.1 美术元素 言：线条、空间、形状、 作品。 创造&革新元素 ube.com/watch?v=
1.1.1.1 形状 色彩、纹路、多样与联合。 2. 教师解说拼贴的定义 企业元素 rDAQ5vgk-
单元: 拼贴和擦印 1.1.1.2 空间 1.2 应用美术技巧绘画。 及在不同的表面上显 iI&t=99s
1.1.1.3 纹路 示的擦印效果。 ABM:犀鸟画
主题:大自然 1.1.2 创作原理 3. 教师引导学生说出画 BBM:图画纸、 评估方式：制作
1.1.2.1 平衡 内的美术语言。 木颜色笔、颜色
题目:犀鸟 1.1.2.2 强调 4. 教师讲解制图时所应 纸和糨糊。
1.2 美术应用 用的媒体。
1.2.1 媒介 5. 教师指示人物的构图
1.2.1.1 工具 方法。
1.2.1.2 材料 6. 教师教导学生拼贴和
1.2.2 技巧 擦印。
1.2.2.1 技术

第 3 -4 周 1/2- 12/2 2.1 美术感知 1. 认识与理解美术艺术语 1. 教师展示吹画及折 EMK： https://www.yout
模组 2 ： 学生能够认识、理解 言：形状、纹路、色彩、和 剪作品。 企业元素、信息 ube.com/watch?v=
制造作品与图案设 与说出在美术作品内 谐、有节奏、自然界物品及 2. 教师解说浮油图的 与通信和创造& IXo69kcttsE&t=89
计 涵盖的视觉艺术语 人造物品中的平衡性。 定义。 革新元素。 s
言。 2. 应用各种美术语言的知 3. 教师介绍各种美术 用具：剪刀、盆
单元：浮油流墨 2.1.1 美术元素 识、媒介的理解与制作过程 用具。 或其他适合的用 评估方式： 制
2.1.1.1 图形 及技术来完成一幅浮油图。 4. 教师要求学生说出 具。 作 ，作品展示
主题：人造物品 2.1.1.2 颜色 3. 通过各种资源和研究呈 其他可运用的用具。 材料：图画纸、
2.1.2 创作原理 现出一幅浮油图。 5. 教师示范浮油图的 光漆、浆糊或其
15/2 农历新 题目：麻雀挂壁 2.1.2.1 对比 4. 以视觉艺术语言的角 制作过程。 他适合的材料。
年特别假期 2.1.2.2 均衡 度、过程与文化，欣赏自己 6. 学生制作浮油图。 教具：吹画、折
（一） 2.1.2.3 统一 及同学们的作品。 教师巡视并加以指导。 剪及吹画法作品
2.2 美术应用 7. 学生展示作品并讲
学生能够应用视觉艺 述制作经验和结论。
术语言、媒介、创作
过程与技巧绘图。
2.2.1 认识和说明各
种美术媒介
2.2.1.1 工具
2.2.1.2 材料
2.2.2 了解在创作过