Page 255 - TAHUN 6 SJKC

3.3.4 应用图样成品
点缀设计作品。

3.4 美术鉴赏
学生能够以视觉艺术
语言赏析自己与同伴
的作品。
3.4.1 展示作品。
3.4.2 说出制作过程
中所得的经验。
3.4.3 欣赏与评述自
己与同伴的作品。

第 8-10 周 8/3-26/3 模组 2 ： 2.1 美术感知 1. 尝试使用多种材料，以 1. 教师展示及介绍海 EMK： https://www.yout
制造作品与图案设 学生能够认识、理解 套印的形式大胆表现奇妙的 底景物的五幅照片：有 企业元素、信息 ube.com/watch?v=
计 与说出在美术作品内 海底世界。 在海底潜游的情景；有 与通信和创造& IXo69kcttsE
涵盖的视觉艺术语 2. 活动已达到最复杂程度 在海底拍摄的鱼、珊瑚 革新元素。 评估方式：制作
单元：海底的景色 言。 的综合版画印制，其操作程 等。。 Projek
2.1.1 美术元素 序有剪贴、套色、拓印等， 2. 教师解说位置的安 用具：盐、剪
主题：人造物品 2.1.1.1 图形 技法有绘画、拼贴、剪、油 排和表现海底景色的关 刀、卡纸，吹塑
2.1.1.2 颜色 印、粉印、撒盐等，需要学 系。 纸，毛线，瓜子
题目：装饰海底世 2.1.2 创作原理 生积累丰富的版画制作经 3. 教师介绍各种美术 壳，剪刀，刻
界 2.1.2.1 对比 验，熟练掌握多种版画技法 用具。 刀，乳胶，抹
2.1.2.2 均衡 才能顺利完成。3.认识与理 4. 教师要求学生要表 布，色卡纸，
2.1.2.3 统一 解美术艺术语言：形状、纹 现海底世界的丰富多 盐，彩色油墨、
2.2 美术应用 路、色彩、和谐、有节奏、 彩，用色时色调用鲜 胶滚、纸盒或颜
学生能够应用视觉艺 自然界物品及人造物品中的 明，对比要强烈可运用 色纸其他适合的
术语言、媒介、创作 平衡性。 的用具。 用具。
过程与技巧绘图。 4. 应用各种美术语言的知 5. 学生制作海底世界
2.2.1 认识和说明各 识、媒介的理解与制作过程 景物。教师巡视并加以 材料：图画纸、
种美术媒介 及技术来完成一幅。 指导。 光漆、浆糊或其
2.2.1.1 工具 5. 通过各种资源和研究呈 6. 学生展示作品并讲 他适合的材料。
2.2.1.2 材料 现出一幅逼真的海底景色。 述制作经验和结论。
2.2.2 了解在创作过 6. 以视觉艺术语言的角 教具：折剪及
程，美术媒材与技巧 度、过程与文化，欣赏自己 涂、画法作品。
的使用 及同学们的作品。
2.2.2.1 技巧 。
2.3 创意表达
学生能够理解及应用