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第 13 -14 19/4-30/4 2.1 美术感知 1. 认识与理解美术艺术语 1. 教师展示扎染、蜡 EMK： https://www.yout
周 学生能够认识、理解 言：形状、纹路、色彩、多 染、马赛克的作品。 企业元素、信息 ube.com/watch?v=
模组 2 ： 与说出在美术作品内 样与联合有节奏、自然界物 2. 教师要求学生口述 与通信和创造& 4vnY-
制造作品与图案设 涵盖的视觉艺术语 品及人造物品中的平衡性。 表达有关扎染和蜡染的 革新元素。 iWbAqI&t=156s
计 言。 2. 应用各种美术语言的知 美术语言。
2.1.1 美术元素 识、媒介的理解与制作过程 3. 教师介绍各种美术 用具：剪刀、盆 评估方式：制作
单元：扎染 2.1.1.1 图形 及技术来完成一个扎染装饰 用具。 或其他适合的用
2.1.1.2 颜色 品。 4. 教师示范扎染的方 具。
主题：人造物品 2.1.2 创作原理 3. 通过各种资源和研究呈 法。
2.1.2.1 对比 现出一个装饰品。 5. 教师指导学生创作 材料：图画纸、
题目：装饰品 2.1.2.2 均衡 4. 以视觉艺术语言的角 扎染结合蜡染的方法的 光漆、浆糊或其
2.1.2.3 统一 度、过程与文化，欣赏自己 作品。 他适合的材料。
及同学们的作品。 6. 学生在教师的指导
2.2 美术应用 下创作扎染和蜡染的作 教具：吹画、折
学生能够应用视觉艺 品。 剪及吹画法作品
术语言、媒介、创作 7. 学生展示作品。
过程与技巧绘图。 8. 学生讲述制作经验
2.2.1 认识和说明各 和结论。
种美术媒介
2.2.1.1 工具
2.2.1.2 材料
2.2.2 了解在创作过
程，美术媒材与技巧
的使用
2.2.2.1 技巧

2.3 创意表达
学生能够理解及应用
视觉艺术语言知识、
过程与技巧创作美术
作品。
2.3.1 有创意地选择
和使用多元材料。
2.3.2 应用视觉艺术
语言创作。
2.3.3 应用各种媒
介，过程与技巧创作
美术作品。
2.3.4 应用图样成品