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边形 6.1.1 以边、角、对称 介绍内角。 说出由两个图形组
09-08-21 6.0 空间 轴、角度和对角线讲述 视频 成的综合图形的图
至 正多边形的特征。 作业 形名称。
13-08-21
UPSR 模拟考 目标： TP 2
（三） 使学生能够： 解说测量正多边形
/第二学期评  应用数学知识和技能解
审/评估 答涉及空间的问题。 角度的步骤。
（二）  从各种由棱柱体和非棱
（12- 柱体所组成的图形，珍视
13/08） 并鉴赏数学的美。
27 6.2 角度 6.2.1 测量至八边的正 笔记:
 运用推理、联系、表示
和沟通，以及使用工艺解 多边形的角度。  只测量内角。
16-08-21 至  用量角器来进行测量。 TP 3
20-08-21 答涉及空间的问题。 视频  测量正多边形的
UPSR 模拟考 角度。
（三）/ 作业  计算由两个正多
第二学期评 边形组成的综合图
审/评估 形的周长。
（二）  计算由四边形和
（16-
18/08） 三角形组成的综合
图形的面积。
28 6.3 周长 6.3.1 确定由两个至八 活动建议:  计算由正方体和

和面积 边的正多边形所组成的 使用实物、模型和图形以巩固学生的理解。 长方体组成的综合
23-08-21 至 综合 图形的周长，包 图形的体积。
27-08-21 括直角三角形、等腰三 视频
角形和长方形。 作业 TP 4
习题：课本第 198 页 解答涉及日常生活
与空间有关的常规
6.3.2 确定由两个图形 问题。
形成的综合图形的面
积，涉及长方形、正方 TP 5
形、等边三角形、等腰 运用各种策略，解
三角形和直角三角形。 答涉及日常生活与
空间有关的常规问
29 6.4 立体 6.4.1 确定由两个图形 活动建议: 题。
30-08-21 至 的体积 形成的综合立体的体 使用实物、模型和图形以巩固学生的理解。
03-09-21 积，涉及正方体和长方 TP 6