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22 测量与几何 5.1 长度 学生能够: 活动建议: TP 1
5.1.1 换算有小数的长  使用实物和软件来换算长度单位。 换算涉及分数和小
05-07-21 至 5.0 度量衡 度，答案至三位小数，  运用各种计算策略来完成算式。 数的度量衡单位。
09-07-21 涉 及 ：
目标： (i) 毫米和厘米； 视频 TP 2
使学生能够： (ii) 厘米和米； 作业 说明完成有分数和
 应用数学知识和技能解 (iii) 米和公里。 习题：课本第 148 页 小数涉及度量衡的
答涉及度量衡的问题。 习题：课本第 149 页 算式步骤。
 运用推理、联系、表 5.1.2 换算有分数的长 习题：课本第 151 页 TP 3
示、探究和沟通，以及使 度，涉及： 习题：课本第 153 页 完成有分数和小数
用工艺解答涉及度量衡的 (i) 毫米和厘米； 习题：课本第 155 页 涉及度量衡的算
问题。 (ii) 厘米和米； 习题：课本第 157 页
(iii) 米和公里。 式， 并确定答案的
合理性。

5.1.3 进行至三个有分
数和小数的长度加法， TP 4
涉及换算和不换算单 解答涉及日常生活
位。 与度量衡有关的常
规问题。
5.1.4 进行至三个有小
数和分数的长度减法，
涉及换算和不换算单
位。
TP 5
运用各种策略，解
5.1.5 进行有小数和分
数的长度与至二位数、 答涉及日常生活与
100 和 1 000 的乘法， 度量衡有关的常规
问题。
涉及换算和不换算单
位。
TP 6
以创意和创新的方
式，解答涉及日常
5.1.6 进行有小数和分
数的长度与至二位数、 生活与度量衡有关
的非常规问题。
100 和 1 000 的除法，
涉及换算和不换算单
位。