Page 99 - TAHUN 5 SJKC

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ch?v=Jla7x8JLXTw
37 单元十 古典音乐 2.2 打击乐 2.2.1 根据音乐符号以 1. 翻开课本第 70-72 页。 EMK – 创造与革新 1.教学光盘 Track 70，71
01-11-21 殿堂 器 不同速度敲击乐器。 2. 让学生聆听《G 大调小步舞曲》。 元素 2.课本第 70-72 页
至 2.4 竖笛 2.4.2 应用乐理知识以 3. 学生分成 3 组：A 组吹奏竖笛，B 组演 KBAT – 应用，发 3. Youtube: 巴赫 - G 大调小步
05-11-21 歌曲：G 竖笛吹奏副旋律 奏手铃，C 组演奏双响木。 明 舞曲
屠妖节假 大调小步 4. 引导学生进入俎别练习。 PAK21 – 分组活动 https://www.youtube.com/wat
期 舞曲 5. 引导学生一起合奏。 ch?v=GcfrRyYQvh0
（3/11- 6. 重复练习。
5/11)
38 单元十 古典音乐 2.3 跟随音 2.3.1 策划和跟随听见 1. 翻开课本第 73 页。 EMK – 创造与革新 1.教学光盘 Track 67，68，
08-11-21 殿堂 乐做动作 的音乐做动作 2. 学生分组，围成圆圈，随着歌曲移动 元素 69，70，71
至 4.1 音乐鉴 (i) 拍号 2 和 3 及做动作。 KBAT – 应用，发 2.课本第 73 页
12-11-21 歌曲：G 赏 4 4 3. 复习巴洛克时期的作曲家及音乐作 明
大调小步 (ii) 速度 品。 PAK21 – 分组活动
舞曲 4.1.2 根据西方音乐中 4. 学生完成活动五。
的巴洛克时期的
(i) 作曲家的名字
(ii) 作曲家的国家
(iii)音乐作品作出评述
第二学期归纳评审
（08-12/011）
39 期末音 小小音乐 5.1 音乐课 5.1.1 策划音乐表演 1. 翻开课本第 74 页。 EMK – 创造与革新 1. 课本第 74 页
15-11-21 乐会 会 业 5.1.4 在音乐活动中实 2. 学生分成 4 组。 元素
至 （二） 策划 践道德价值 3. 学生进入组别讨论及创作要演奏的八 KBAT – 应用，发
19-11-21 个小节的歌曲。 明
4. 学生策划作品中需加入的音乐技能。 PAK21 – 分组活动
5. 学生各自安排乐器的应用：竖笛和敲
击乐器。.
40 期末音 小小音乐 5.1 音乐课 5.1.2 预备音乐表演 1. 学生以小组的方式各自做准备和练 EMK – 创造与革新 1. 课本第 74 页
22-11-21 乐会 会 业 5.1.4 在音乐活动中实 习。 元素
至 （二） 预备 践道德价值 2. 学生在组别排练。 KBAT – 应用，发
26-11-21 3. 重复练习。 明
4. 教师从旁协助。 PAK21 – 分组活动
41 期末音 小小音乐 5.1 音乐课 5.1.3 呈献音乐表演 1. 各组学生呈献表演。 EMK – 创造与革新 1. 课本第 74 页
29-11-21 乐会 会 业 5.1.4 在音乐活动中实 2. 表演结束后，学生讨论实行活动的期 元素
至