Page 156 - TAHUN 2 SJKC

活动/评估方式/参考资料
周次 / 日期 课题 内容标准 学习标准
15 单元三跟着节 1.5 根据儿童歌曲，有能力 1.5.1 根据歌曲的节奏进行 课本
3/5-7/5 https://youtu.be/c5w3eGCGwcM
第一学期归纳评审/ 奏动起来 进行 各种动作 连贯性的移位和 不移位的
评估（03-07/05） 评估方式：观察
(节奏性动作) 2.4 根据儿童歌曲，运用各 动作

种 形式概念进行动作 2.4.1 根据节奏，分辨适当
我们一同
5.2 有自信和负责任地进行 的移动速度
瞧瞧
肢体 活动 5.2.2 进行活动时接受挑战

和享受其中

16 单元三跟着节 1.5 根据儿童歌曲，有能力 1.5.1 根据歌曲的节奏进行
10/5-14/5
开斋节假期 奏动起来 进行 各种动作 连贯性的移位和 不移位的
（11-14/05)
(节奏性动作) 2.4 根据儿童歌曲，运用各 动作

种 形式概念进行动作 2.4.1 根据节奏，分辨适当
填词编舞
5.2 有自信和负责任地进行 的移动速度

肢体 活动 5.2.1 涉及和活跃地参与活
动