Page 207 - TAHUN 2 SJKC
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周次 课文/价值 内容标准 学习标准 活动 备注 备注/评估方式/活动
31 11． 11 勤勉 在完成本课后，学生能够： 1. 看短片回答问题。 B1D10E1 * 二年级道德科课本
20/9-24/9 勤勉 B2D10E1 * 以手写方式将教师分
以勤勉，坚强，不屈不饶， 11.1.1 列出在家庭表现勤勉 2. 引导学生说出在家 B3D10E1 发的练习题，写在练习
21/9 特别假 热诚与上进心，持之以恒地 态度的例子 庭中如何表现勤勉的 B4D10E1 簿。
期
做每件事 方法。
11.1.2 讲述在家庭实践勤勉 B5D10E1 * 观赏 Youtube 视频。
11.1 在家庭实践勤勉的态 态度的重要性 3. 说出空闲时喜欢进 B6D10E1 * Kahoot / Quizzi
32 度 11.1.3 说出在家庭实践勤勉 行的活动。 * 观察 / 评估
27/9-1/10 态度的感受 4. 扮演勤勉的角色。 * 课堂评估 PBD
* 问卷方式
11.1.4 在家庭勤勉的执行任
务
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4/10-8/10
34 12. 为了共同利益，随时乐意献 在完成本课后，学生能够： 1. 学生观察图片后说 *UPSR * 二年级道德科课本
11/10-15/10 B1D14E1 * 以手写方式将教师分
合作 出自己的力量 12.1.1 列出在家中可以共同 出图意。 B2D14E1 发的练习题，写在练习
12.1 在家庭里执行维护家 进行的活动 2. 学生说出在生活中 B3D14E1 簿。
35 人共同利益的任务 12.1.2 说明为了家人利益着 如何实践合作精 B4D14E1 * 观赏 Youtube 视频。
18/10-22/10 想而合作的好处 神。 B5D14E1 * Kahoot / Quizzi
18/10 特别假 B6D14E1 * 观察 / 评估
期 12.1.3 说明在家庭里共同进 3. 教师引导学生说出
行活动的感受 分工合作的好处。 * 课堂评估 PBD
19/10 * 问卷方式
回教先知穆罕 12.1.4 在家庭里进行各种维 4. 学生进行分组游戏
默德诞辰 护家人共同利益的任务 (拼图游戏)。
5. 学生进行唱游 《当
我们同在一起》。
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25/10-29/10
