Page 156 - Jurnal Kurikulum BPK 2020

Table 3
Example of Microscopic Deisgn in KSSM History Form 1, 2017

TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH
Standard Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan
Kandungan
1.1 Pengertian 1.1.1 Menyatakan pengertian 1 Murid mengetahui
sejarah dan sejarah dan sumber sejarah. tentang pengertian
kemahiran sejarah 1.1.2 Mengenal pasti konsep dan kemahiran
masa silam dan ruang sejarah.
berdasarkan garis masa dan 2 Murid memahami
kronologi. pengertian dan
1.1.3 Mengenal pasti kemahiran sejarah.
peristiwa sejarah mengikut garis 3 Murid boleh
masa. menerangkan tentang
1.1.4 Menyatakan tinggalan pengertian dan
sejarah yang terdapat di muzium kemahiran sejarah
dan tempat bersejarah. dengan memberikan
1.1.5 Menjelaskan sebab dan contoh.
akibat dalam peristiwa sejarah. 4 Murid boleh
1.1.6 Menyatakan menguasai pengertian
kepentingan sejarah dalam dan kemahiran
kehidupan. sejarah serta
K.1.1.7 Menyatakan disesuaikan dengan
kepentingan pengurusan masa pelbagai situasi.
dalam kehidupan harian. 5 Murid boleh membuat
K.1.1.8 Menyatakan kehidupan penilaian tentang
masyarakat masa lalu dan pengertian dan
kesinambungannya dengan kemahiran sejarah
masa kini. dalam kehidupan
K.1.1.9 Menjelaskan seharian.
kepentingan menghargai warisan 6 Murid boleh menjadi
bangsa bagi melahirkan jati diri pemudah cara kepada
rakan menerangkan
tentang kemahiran
pemikiran sejarah.

147