Page 255 - SAR 2563 _ MS NSTRU

ผลการด าเนินงาน ผลการด าเนินงาน ผลการด าเนินงาน
ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563
ตัวบ่งชี้คุณภาพ ระดับ ระดับ ระดับ
คะแนน ผลการ คะแนน ผลการ คะแนน ผลการ

เฉลี่ย เฉลี่ย เฉลี่ย
ประเมิน ประเมิน ประเมิน
องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ

ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 ระบบและกลไกการ
ั
ื่
บริการวิชาการเพอการพฒนาท้องถิ่น 5.00 ดีมาก 4.00 ดี 5.00 ดีมาก
ชุมชน หรือสังคม
ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 จ านวนชุมชนเป้าหมายที่
ได้รับการพฒนาอย่างต่อเนื่องตามแผน - - 5.00 ดีมาก 5.00 ดีมาก
ั
เสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน
ั
องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวฒนธรรมและความเป็นไทย
ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้าน 5.00 ดีมาก 5.00 ดีมาก 5.00 ดีมาก
ศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การจัดการเรียนรู้แบบ - - 2.00 ต้อง 4.00 ดี

บูรณาการกับการท างาน ปรับปรุง
ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การบริหารของคณะเพอ
ื่
ั
การก ากับติดตามผลลัพธ์ตามพนธกิจ 5.00 ดีมาก 4.00 ดี 5.00 ดีมาก
กลุ่มสถาบัน และเอกลักษณ์ของคณะ
ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 ระบบก ากับการประกัน 5.00 ดีมาก 3.00 พอใช้ 5.00 ดีมาก
คุณภาพหลักสูตร
ตัวบ่งชี้เพิ่มเติม

ด้านอัตลักษณ์
ตัวบ่งชี้เพิ่มเติมที่ 1 การพัฒนาอัตลักษณ์ 5.00 ดีมาก 4.00 ดี 4.00 ดี
ผู้เรียน/บัณฑิต

ิ่
ึ
ตัวบ่งชี้เพมเติมที่ 2 ความพงพอใจของ
ผู้ใช้บัณฑิตที่มีต่อคุณลักษณะของบัณฑิต 4.33 ดี 4.44 ดี 4.48 ดี
ตามอัตลักษณ ์
ตัวบ่งชี้เพิ่มเติมที่ 3 จ านวนงานวิจัย/งาน

นวัตกรรม/งานสร้างสรรค์ของผู้เรียน 5.00 ดีมาก 5.00 ดีมาก 5.00 ดีมาก
ระดับปริญญาตรีที่มีการน าเสนอหรือ
การตีพิมพ์เผยแพร่

ตัวบ่งชี้เพมเติมที่ 4 จ านวนโครงการ/
ิ่
กิจกรรมที่ด าเนินการโดยผู้เรียน 4.00 ดี 5.00 ดีมาก 3.00 ปานกลาง

รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 241 ส่วนที่ 3 สรุปผลการประเมินและทิศทางการพัฒนา
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563