Page 44 - SAR61
P. 44
ส่วนที่ 3ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน
ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม
๑. กระบวนการพัฒนา
โรงเรียนสตรีวิทยามีกระบวนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายให้เป็นไป
ตามมาตรฐาน ตัวชี้วัดของหลักสูตรตามศักยภาพของผู้เรียนโดยกําหนดกลยุทธ์ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทาง
วิชาการของผู้เรียนและจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปี 2561 โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาและส่งเสริมคุณภาพของ
ผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เก่งเรียนรู้รอบด้าน เป็นเยาวชนนวัตกร ดําเนินกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ภายใต้โครงการ ดังนี้
- โครงการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
เป็นโครงการที่มีการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่จําเป็นในศตวรรษที่ 21 ส่งเสริมศักยภาพ
ด้านวิชาการของผู้เรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่น กิจกรรมสอนเสริมเติมเต็มความรู้ GAT ready O–NET
GAT PAT โครงการโอลิมปิกวิชาการ กิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักเรียนด้านอิเล็กทรอนิกส์ กิจกรรมพัฒนา
กระบวนการทดลองทางเคมี กิจกรรมเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ ค่ายวิทยาศาสตร์สําหรับห้องเรียนพิเศษระดับชั้น
มัธยมศึกษาตอนต้น และตอนปลาย ค่ายวิทยาศาสตร์เพื่อยกระดับทักษะวิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษ
ณ ประเทศเกาหลีใต้ ค่าย Gifted math สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายกิจกรรมพัฒนาผลสัมฤทธิ์
รายวิชาภาษาไทย กิจกรรมอ่านได้เขียนดี กิจกรรมหมอภาษา กิจกรรมวันสุนทรภู่ กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ
และค่ายเพชรสังคมศึกษา เป็นต้น นอกจากนี้โรงเรียนได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร
ภาษาต่างประเทศที่ 2 โดยกําหนดให้เป็นวิชาเลือกในหลักสูตรภาษาต่างประเทศที่ 2 ที่โรงเรียนสตรีวิทยา
กําหนดไว้ในหลักสูตร ได้แก่ ภาษาญี่ปุ่น ภาษาจีน ภาษารัสเซีย ภาษาเยอรมัน ภาษาสเปน และจัดกิจกรรมที่
ส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารภาษาและวัฒนธรรมต่างประเทศ ได้แก่ กิจกรรมบูรณาการเสริม
ประสบการณ์ด้านภาษาและวัฒนธรรม กิจกรรมนานาวัฒนธรรม 7 ภาษากิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ
กิจกรรมรักการอ่านภาษาฝรั่งเศส กิจกรรมติว O-NET วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้น ม.3 และม.6 กิจกรรมสอบ
วัดระดับภาษาญี่ปุ่น JLPT กิจกรรมสอบเทียบเคียงมาตรฐานสากล CEFR กิจกรรมการสอบวัดระดับความรู้
DELF กิจกรรม Summer Abroad กิจกรรม International culture กิจกรรม English camp และกิจกรรม
แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมไทย – ญี่ปุ่น กิจกรรม integrated languages camp และค่ายสําหรับนักเรียนห้องเรียน
Intensive ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
-โครงการพัฒนาทักษะผู้เรียนสู่นักนวัตกร
เป็นโครงการที่เน้นพัฒนาความสามารถในการสร้างนวัตกรรมของนักเรียน โดยการจัด
กิจกรรมในหลักสูตรรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้หรือ IS ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ทุกห้องเรียน จัดการเรียนการสอนรายวิชาโครงร่างวิจัยสําหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษ
วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ตามแนวทาง สสวท. และ สอวน. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลาย จนเกิดผลงานโครงงานตามความสนใจของนักเรียนและได้รับผลงานทั้งในระดับชาติและนานาชาติ
จัดการเรียนการสอนรายวิชาโครงงานสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะ
การคิดแก้ปัญหา นักเรียนต้องสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ โดยใช้เทคโนโลยีเข้ามามีส่วนร่วมใน
กระบวนการสร้างผลงานของนักเรียนและในกระบวนการจัดการเรียนรู้นักเรียนต้องมีการนําเสนอแผนงานและ
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
โรงเรียนสตรีวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑
