Page 8 - DSPM
P. 8
�
ึ
ึ
ึ
นิยามศัพท์ : เด็กปฐมวัย หมำยถง เด็กซ่งมีอำยุต่ำกว่ำหกปีบริบูรณ์ และให้หมำยควำมรวมถึงเด็กซ่งต้องได้รับกำรพัฒนำก่อนเข้ำรับกำรศึกษำ
ในระดับประถมศึกษำ
ิ
ึ
ึ
สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย หมำยถง ศูนย์เด็กเล็ก ศูนย์พัฒนำเด็กเล็ก ศูนย์บริกำรช่วยเหลือ ระยะแรกเร่มของเด็กพิกำรหรือเด็กซ่งมีควำมต้องกำรพิเศษ
ึ
ี
สถำนรับเล้ยงเด็ก และสถำนสงเครำะห์ ตำมกฎหมำยว่ำด้วยกำรคุ้มครองเด็กซ่งมีเด็กปฐมวัยอยู่ในควำมคุ้มครองดูแล
ื
ื
ี
หรือสถำนพัฒนำเด็กปฐมวัยท่เรียกช่ออย่ำงอ่น รวมท้งโรงเรียน ศูนย์กำรเรียน หน่วยงำนกำรศึกษำ หรือหน่วยงำนอ่น
ั
ื
ของรัฐหรือเอกชน และสถำบันศำสนำ ที่มีวัตถุประสงค์ในกำรจัดกำรศึกษำให้แก่เด็กปฐมวัย
Gross motor (GM) หมำยถึง พัฒนำกำรด้ำนกำรเคลื่อนไหว
Fine Motor (FM) หมำยถึง พัฒนำกำรด้ำนกล้ำมเนื้อมัดเล็กและสติปัญญำ
Receptive Language (RL) หมำยถึง พัฒนำกำรด้ำนกำรเข้ำใจภำษำ
Expressive Language (EL) หมำยถึง พัฒนำกำรด้ำนกำรใช้ภำษำ
Personal and Social (PS) หมำยถึง พัฒนำกำรด้ำนกำรช่วยเหลือตนเองและสังคม
EF : Executive Functions of the Brain ทักษะที่เป็นแกนหลัก 3 อย่ำงในวัยเด็กปฐมวัย หมำยถึง กำรท�ำงำนขั้นสูงของสมองที่ช่วยให้น�ำเอำควำมรู้ไปวิเครำะห์
ื
สังเครำะห์ และตัดสินใจในกำรปฏิบัติ เป็นควำมสำมำรถของสมองท่พัฒนำได้อย่ำงรวดเร็วในช่วงปฐมวัย และเป็นพ้นฐำนส�ำคัญที่น�ำไปสู่ควำมส�ำเร็จในกำรด�ำเนินชีวิตในสังคม
ี
กำรศึกษำ และกำรท�ำงำนซึ่งในช่วงปฐมวัยประกอบด้วยทักษะส�ำคัญ 3 อย่ำง ดังนี้
1. Working Memory : ทักษะความจ�าที่น�าข้อมูลมาใช้งาน
2. Inhibitory Control/Self-Control : ทักษะการยับยั้งชั่งใจและควบคุมตนเอง
3. Cognitive Flexibility : ทักษะการคิดและปรับการกระท�าอย่างยืดหยุ่น
6 คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM)
