Page 43 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น

35

ํ
่
ุ
ุ
สนับสนุนงานวิจัย การใหทนอดหนุนการวิจัยโดยระบุลักษณะโครงการวิจัยหรือโดยการกาหนดเรือง
ของสํานักงานคณะกรรมการวัฒนธรรมแหงชาติ และคณะกรรมการสภาวิจัยแหงชาติ
ึ
ํ
่

้

อยางไรก็ตามควรคานึงถงเกณฑในการเลือกปญหาทจะวิจัยทังดานผูวิจัย โดยควรเปนเรื่องท ่ ี
ี


ผูวิจัยมีความสนใจใครรูอยางแทจริง หรือศรัทธาอยางแรงกลาในการแสวงหาคําตอบ การวิจัยเปน
่
ี
่
กิจกรรมที่ตองอาศัยความเพียง ความอดทน ความตั้งใจทําอยางระมัดระวัง จึงจําเปนอยางยิงทจะตอง
เลือกปญหาที่ตนสนใจ และเปนเรื่องที่สอดคลองกับความรูความสามารถของผูวิจัย


ั

การกําหนดปญหาการวิจัยดานสาธารณสุขชุมชนจําเปนตองจํากดขอบเขตใหเฉพาะเจาะจง
ดวยการกําหนดปญหาการวิจัยวา เรื่องที่เลือกทําวิจัยนั้นเปนปญหาเกิดจากองคประกอบใดบาง แตละ
องคประกอบมีความสัมพันธกันอยางไร เชน
1. การศึกษาระดับสุขภาพของสมาชิกในชุมชน การศึกษาระดับสุขภาพของสมาชิกในชุมชน

ึ
อาจแยกกลุมการศึกษาใหมีลักษณะเฉพาะ อาทิการศึกษาระดับสุขภาพของเด็กวัย 0 - 5 ป การศกษา
ั
ั
ั
ึ
ึ

ระดบสุขภาพของเด็กวัย 6 - 12 ป การศกษาระดบสุขภาพของสตรีวัยเจริญพนธุ และการศกษา

ั
ระดับสุขภาพของผูสูงอายุ เปนตน หรือการศึกษาระดบสุขภาพของสมาชิกในชุมชนอาจแยกกลุม
ึ
ศกษาตามภาวะสุขภาพเฉพาะจุด อาทิการศึกษาภาวะสุขภาพในชองปาก การศกษาภาวะของหู
ึ


ั
การศึกษาภาวะสุขภาพจิตใจ เปนตน หรือการศึกษาระดบสุขภาพของสมาชิกในชุมชนอาจแยกกลุม
ั
ึ

็
ิ
การศึกษาใหมีทงลักษณะเฉพาะและศกษาภาวะสุขภาพเฉพาะจุดพรอมกนกได อาทการศกษาภาวะ
ึ
้
ั
้
ี
ํ

่
ั
สุขภาพในชองปากของเดกวัย 0 - 5 ป เปนตน ดงนันผูวิจัยตองกาหนดปญหาการวิจัยท่ไดเลือกเรือง


็
ึ
ํ
วิจัยการศกษาระดับสุขภาพของสมาชิกในชุมชน โดยกาหนดปญหาใหมีลักษณะเฉพาะวาตองการรู 

คาตอบในแงมมใด ตามตัวอยางนั้น
ุ
ํ
ิ

ิ
2. การศึกษาสภาพของการเกดโรค การศึกษาสภาพของการเกดโรคจะชวยใหรูวาการ
ั
ึ
ระบาดของโรคนั้นกวางขวางเพียงใด และการเกดโรคมกเกิดในหวงเวลาใด อาทิการศกษาสภาพของ
ิ

ู
ิ
การเกดโรคไขเลือดออกของหมบานสีแดง ในรอบป พ.ศ. 2560 และการศึกษาสภาพของการเกดโรค

ิ
็


ุ
ู
ํ
ู
อจจาระรวงของเดกวัย 0 - 5 ป ในฤดรอนป พ.ศ. 2560 ในหมบานสีกก อาเภอกองแขก จังหวัดกอง
ั
้
ึ

ั
่


ี
ํ
สถาน เปนตน ดงนันผูวิจัยตองกาหนดปญหาการวิจัยท่ไดเลือกเรืองวิจัยการศกษาระดบสุขภาพของ
การเกิดโรค โดยกําหนดปญหาใหมีลักษณะเฉพาะวาตองการรูคําตอบในแงมุมใด และตองการรู
คําตอบลึกซึ้งเพียงใด

ิ
ึ
ึ
3. การศกษาปจจัยของการเกดโรค การศกษาปจจัยของการเกิดโรคจะชวยใหรูวาสาเหต ุ
ี
่
่
ี
สําคญทมผลทาใหเกิดโรคมสาเหตจากสิงใดบาง ซงจะเปนผลนําไปสูการปองกนและแกไขปญหาการ
ุ

ั
ั
่
ํ
ึ
ี
แพรระบาดของโรคนั้นตอไป อาท การศึกษาปจจัยของการเกดโรคอจจาระรวงในเดกวัย 0 - 10 ป ใน

็
ิ
ิ
ุ
จังหวัดภาคเหนือตอนบน เปนตน
4. การศึกษาลักษณะของประชากรทเปนโรค การศกษาลักษณะของประชากรทเปนโรคจะ
ี
ี
่
่
ึ
ชวยใหรูวาโรคนั้นมกเกดกบประชากรทมีลักษณะอยางไร เชน การสํารวจผูปวยทเปนโรคพยาธิ
ิ
ั
ั
ี

่
ี
่
่
่
ี
ไสเดือนของจังหวัดสีแดง เปนตน ตามตัวอยางนี้จะทําใหรูวาประชากรทปวยเปนโรคพยาธิไสเดอนทีม ี
ื

วัยตางกันมีอตราการปวยตางกันหรือไม หรือประชากรทปวยเปนโรคพยาธิไสเดือนทมเพศตางกัน
ี
ั

ี
ี
่
่

ี
หรือประชากรท่มีระดับการศึกษาตางกัน อัตราการปวยตางกันหรือไม เปนตน ดังนั้นผูวิจัยตอง
