Page 26 - KOLEKSI INOVASI JILID 8 EDISI MInD IPG 2020

ISSN 0128-1410 KOLEKSI INOVASI JILID 8/2021

MODUL CELIK KRAF (MCK)
Azlina Abdul Rani, Zaharah Mohamad, Dr. Azizah Suleiman
Nor Azizah Atan, Dr. Hairul Faiezi Lokman
IPG Kampus Ilmu Khas

SINOPSIS

Modul Celik Kraf (MCK) adalah bagi meningkatkan kemahiran membuat kraf
doh berbantukan kit inovasi dan kod QR yang mudah dan praktikal. MCK
dilaksanakan semasa pandemik COVID-19 bagi membantu kanak-kanak,
orang dewasa dan Murid Berkeperluan Khas (MBK) dalam menghasilkan
produk kraf dengan lebih inovatif dan berkesan. Ini seiring dengan Revolusi
Industri 4.0 yang rancak berlaku di seluruh dunia memerlukan semua pihak
bertindak pantas seiring dengan pembangunan pesat dalam produk
berteknologi lebih pintar. Semasa dunia dilanda pandemik COVID-19, MCK
telah dilaksanakan dalam Bengkel Artability yang menggunakan platform
YouTube. Bengkel ini mendapat respon dan tontonan yang tinggi. Keunikan
idea bagi kit inovasi MCK ini merangkumi sebuah modul dalam bentuk kit dan
kod QR. MCK sangat mesra pengguna, kos yang murah, ringkas dan mudah
didapati di rumah. Modul ini sangat efektif dapat digunakan oleh sesiapa pun
dan praktikal digunakan oleh semua peringkat masyarakat. Hasil daripada
pelaksanaan inovasi ini, kemahiran pembuatan kraf doh telah dapat
dikembangkan dengan jayanya. Ia dapat menyumbangkan aktiviti bagi
masyarakat yang terpaksa berada di rumah sepanjang Perintah Kawalan
Pergerakan (PKP). Dengan adanya norma baharu, MCK dapat dimanfaatkan
secara optimum.

RASIONAL PROJEK

Tinjauan awal melalui pemerhatian di Pusat Program Pemulihan Masyarakat
(PPDK) menunjukkan kemahiran kawalan psikomotor murid tidak mencapai
tahap yang memuaskan Hanya sedikit aktiviti membuat doh sederhana
pencapaian murid untuk aktiviti yang melibatkan beberapa kraf doh sederhana
sangat tidak memuaskan.

Tinjauan awal yang dilakukan menggunakan borang soal selidik google
semasa e-CPD Bengkel Artability menunjukkan para peserta tidak yakin hasil
kerja peserta tidak kemas terdapat kekurangan peralatan.

Masalah utama yang dihadapi oleh murid berkeperluan khas dan peserta di e-
bengkel semasa menjalankan aktiviti membuat doh adalah penyediaan bahan
dan proses penghasilan kraf yang tidak tepat.

17