Page 221 - O4แผนพัฒนาสถนศึกษา
P. 221
ส่วนที่ 7
ิ
ุ
สรุปผล อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ (บทสรปผู้บรหาร)
1. สรุปผล
ึ
การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศกษาโรงเรียนอนุบาลเลย ได้ดำเนินการวิเคราะห์สถานภาพสถานศกษา
ึ
ด้วยเครื่องมือ Swot Analysis โดยวิเคราะห์จากปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง กับสภาพภายนอกและภายใน
ของสถานศึกษา สรุปผลดังนี้
ื่
ั
1.1 วัตถุประสงค์ เพอใช้เป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการและพฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
ื้
ด้านคุณภาพ ด้านการมีส่วนร่วมและด้านโอกาสทางการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพนฐาน ด้านผลผลิต
และจุดเน้นของโรงเรียนอนุบาลเลย ระยะเวลา 4 ปี (2563 – 2565)
1.2 ผลการวิเคราะห์ ปรากฏว่า ค่าคะแนนเฉลี่ยปัจจัยภายนอก 4.35 และสภาพปัจจัยภายใน 4.42
็
เป็นสถานภาพที่เอื้อและแขง อยู่ในตำแหน่งดาวรุ่ง (Star) และนำผลการวิเคราะห์มากำหนดทิศทางการพัฒนา
ึ
การจัดการศกษา ดังนี้
1.2.1 วิสัยทัศน์ (Vision)
คุณภาพเด่น เน้นวิชาการ นำมาตรฐานสากล ปฏิบัติตนพอเพียง เคียงคู่ความเป็นไทย
1.2.2 พันธกิจ (Mission)
1) พัฒนาเด็กและผู้เรียนทุกคนให้ได้รับการศึกษา เน้นคุณภาพ มีความรู้ คู่คุณธรรม
ทักษะวิชาการ ทักษะชีวิต ทักษะวิชาชีพ คุณลักษณะในศตวรรษที่ 21 ตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง และวิถีความเป็นไทย
2) พัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระบวนการเรียนรู้
ั
มาตรฐานสากล ใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่หลากหลาย ทันสมัยสอดคล้องกบ
บริบทของท้องถิ่น
3) พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความเชี่ยวชาญและเป็นเลิศเฉพาะด้าน
4) พัฒนาระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล สร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม
์
บนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามเกณฑคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล และ
มาตรฐาน OBECQA
5) พัฒนาสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี ในสถานศึกษาให้เอื้อต่อการ
ุ
จัดการเรียนรู้อย่างมีคณภาพ
6) สร้างภาคีเครือข่ายการจัดการเรียนรู้ ชุมชน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีส่วนร่วมในการพัฒนา
คุณภาพการศกษา ในระดับภูมิภาคและสากล
ึ
