Page 52 - O4แผนพัฒนาสถนศึกษา

46

กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้มาตรฐานสากล

งบประมาณ /
กลยุทธ์แผนงาน ตัวชี้วัดความสำเร็จ กลยุทธ์โครงการ กิจกรรม เป้าหมายผลผลิต สนองมาตรฐาน
ผู้รับผิดชอบ

2. พัฒนาหลักสูตร -ร้อยละของนักเรียนที่ 4. ยกระดับคุณภาพ - พัฒนาหลักสูตรและ 100 มาตรฐานการศึกษา 1,662,500

การศึกษาปฐมวัยและ มีความรู้และทักษะที่ การจัดการศึกษาขั้น พัฒนาการเรียนรู้ 100 ระดับการศึกษาขั้น (รายหัว) 314,000
หลักสูตรการศึกษาขั้น จำเป็นตามหลักสูตรที่ พื้นฐาน - นิเทศภายในแบบมีส่วนร่วม พื้นฐาน (รายได้)

พื้นฐาน กระบวนการ สถานศึกษากำหนด - ส่งเสริมวิจัยชั้นเรียน มาตรฐาน ที่ 1 1,348,500

เรียนรู้มาตรฐานสากล - พัฒนาศูนย์สื่อ มาตรฐาน ที่ 2 นางนงพงา
ใช้สื่อ นวัตกรรม และ -ร้อยละของพัฒนาการ - พัฒนาการเตรียมความพร้อม มาตรฐาน ที่ 3 นางจุลจิรา

เทคโนโลยีที่หลากหลาย เด็กปฐมวัยบรรลุตาม - จัดจ้างพี่เลี้ยงเด็กปฐมวัย นางวนิดา
ึ
ทันสมัยสอดคล้องกับ เป้าหมายที่สถานศึกษา - จัดหาสื่อและพัฒนาแหล่ง มาตรฐานการศกษา นางศิราวัลย์
บริบทของท้องถิ่น กำหนด เรียนรู้ ระดับการศึกษา นางสายฝน

(มาตรฐาน ที่ 1-3) - จัดการศึกษาแหล่งเรียนรู้ที่ ปฐมวัย น.ส.กุสุมาภรณ์
หลากหลาย มาตรฐาน ที่ 1 นายสุรัตน์

- จัดวินัย ระบบการดูแล ช่วยเห มาตรฐาน ที่ 2 น.ส.ณัฐวิภา
ลื่อนักเรียน มาตรฐาน ที่ 3 นางศิวาลัย

- ปรับภูมิทัศน์ สนามเด็กเล่น

อาคารเรียน กิจกรรมบ้านต้นไม้
- สรุป / รายงานโครงการ