Page 10 - Bab 7 : Usaha Ke arah Kemerdekaan
P. 10

Ordinan Pelajaran 1952


                    (a)    Ordinan Pelajaran diluluskan selepas Jawatankuasa Penasihat Pusat Pelajaran

                           meneliti Laporan Barnes dan Laporan Fenn-Wu.


                    (b)    Ordinan Pelajaran bertujuan membentuk sistem pendidikan yang menggunakan
                           bahasa rasmi Persekutuan dengan menyatukan semua murid dalam satu sistem

                           pendidikan yang berorientasikan Persekutuan Tanah Melayu.


                    (c)    Antara perkara yang termaktub dalam Ordinan Pelajaran   1952 ialah :

                       •   Sekolah rendah di Tanah Melayu menggunakan bahasa pengantar bahasa Inggeris

                           dan bahasa Melayu .
                       •   Bahasa Cina dan bahasa Tamil diajar sebagai bahasa ketiga di sekolah rendah


                           sekiranya terdapat 15 orang murid dalam kumpulan yang sama.

                       •   Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.



                    (d) Ordinan Pelajaran 1952 tidak dapat dilaksanakan kerana mendapat tentangan daripada
                       semua kaum.

                         Laporan Woodheaddi Sarawak dan Sabah

                      1955

                      (a)    E.W.Woodhead , Ketua Pegawai Pelajaran dari Britain, telah diundang untuk
                             meninjau perkembangan pendidikan dan membuat cadangan tentang pendidikan

                      di     Sarawak dan Sabah.
                      (b)    Antara cadangan Laporan Woodhead ialah :

                         •   Memperkasakan pendidikan peringkat rendah dan menenga      h.

                         •   Menitikberatkan kepentingan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.
                         •   Mewujudkan sistem pembiayaan pendidikan yang teratur.

                      (c)  Berdasarkan Laporan Woodhead, terdapat cadangan   untuk membentuk sistem

                         pendidikan kebangsaan di Sarawak bagi melahirkan rasa kekitaan dan taat setia

                         penduduk berbilang kaum terhadap negeri Sarawak .

                         •   Mewujudkan sekolah menengah berbilang kaum dengan menggunakan bahasa

                             Inggeris sebagai bahasa pengantar.
                         •   Menyeragamkan sukatan pelajaran dan peperiksaan.


                         •   Memperkenalkan buku teks yang berlatarbelakangkan unsur tempatan.

                         •   Memastikan pendidikan sivik diajar secara formal di sekolah.
                      (d)    Laporan Woodhead diterima di Sabah dengan beberapa pindaan.


                         •   Mempertingkat pengajaran bahasa Melayu dan bahasa Inggeris di sekolah Cina.

                         •   Memastikan bahasa Inggeris diajar di sekolah Melayu dan bahasa Melayu diajar di

                             sekolah Inggeris.

                         •   Menetapkan peperiksaan di sekolah menengah dikendalikan dalam bahasa
                             Inggeris.


                      (e) Ordinan Pelajaran Koloni 1956 diperkenalkan di Sabah untuk meneruskan rancangan
                         Woodhead, iaitu menyeragamkan kurikulum dan peperiksaan serta   melahirkan
                         perasaan kebersamaan dalam kalangan kaum di Sabah.
               © Hak cipta Zamri Talib/ SMK. Kemumin 2020 - 0199497087
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15