Page 6 - Bab 7 : Usaha Ke arah Kemerdekaan

PERANAN JAWATANKUASA HUBUNGAN
ANTARA KAUM ( CLC )

Isu Peranan CLC Kesan ke arah perpaduan kaum

Politik – Mencadangkan peralihan ke arah Pilihan raya diadakan pada peringkat
berkerajaan sendiri dilakukan majlis bandaran, majlis negeri dan

Persediaan ke arah dengan memberikan pengalaman Majlis Perundangan Persekutuan.
berkerajaan sendiri pilihanraya secara berperingkt

kepada penduduk Tanah Melayu.

Kedudukan Istimewa Bersetuju orang Melayu wajar Kedudukan istimewa orang Melayu di

Orang Melayu – mempunyai kedudukan istimewa negara ini diperakui dan kepentingan
kerana menunjukkan taat setia yang hak kaum lain diiktiraf.

Orang Melayu menuntut tidak berbelah bahagi dan
diperakui kedudukan mengiktiraf negara ini satu-satunya

istimewa sebagai tanah air mereka.
pend uduk asal rantau
Alam Melayu.

Kedudukan Ekonomi Mencadangkan penubuhan agensi Lembaga Pembangunan Industri
Orang Melayu – untuk meningkatkan ekonomi dan Desa ( RIDA ) ditubuhkan pada tahun

pendidikan orang Melayu. 1950 hasil tuntutan Dato’ Onn bin
Orang Melayu tidak Jaafar yang berpendapat bahawa

memperoleh peluang bantuan ekonomi dan kemajuan luar
yang sama seperti kaum bandar penting sebagai tolak ansur

bukan Melayu dalam terhadap persetujuan orang Melayu
sektor perniagaan dan melonggarkan syarat

perusahaan. kewarganegaraan kepada kaum
bukan Melayu.

Kewarganegaraan Bersetuju kewarganegaraan kepada Syarat kewarganegaraan
Bukan Melayu – kaum bukan Melayu penting bagi dilonggarkan untuk memberikan

memupuk taat setia kepada Tanah kedudukan politik kepada kaum bukan
Ketegasan orang Melayu dan kerjasama dalam Melayu bagi melahirkan semangat

Melayu terhadap kalangan penduduk. patriotik dan bertanggungjawab
pemberian syarat kepada negara.

kewarganegaraan
kepada kaum bukan

Melayu.

Pend idikan – Mencadangkan sistem pendidikan Jawatankuasa pendidikan ditubuhkan

yang seragam untuk memupuk untuk mengkaji dan melahirkan sistem
Siste m persekolahan kesetiaan dan perpaduan kaum di pendidikan yang seragam dan
yang berbeza mengikut Tanah Melayu. diterima oleh semua kaum.

kaum menggunakan
bahasa pengantar ,

buku teks dan sukatan
pelajaran yang

berlainan.

© Hak cipta Zamri Talib/ SMK. Kemumin 2020 - 0199497087