Page 21 - แบบรายงานการดำเนินการห้องเรียนคุณภาพ ป1 ครูแต้ว

ประเด็น
การพิจารณา รายการพิจารณาให้คะแนน หลักฐาน/ร่องรอย

2.6 ครูจัดการเรียน การพิจารณาและระดับคะแนน
การสอนที่เน้น ระดับ 1  ครูไม่มีการวางแผนและเตรียมการสอน และบรรยากาศ 1. สังเกตการสอนใน
ผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่เน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน สอนโดยใช้ประสบการณ์ ห้องเรียน
(5 คะแนน) จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยไม่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน 2. สัมภาษณ์ครูและนักเรียน

ระดับ 2  ครูมีการวางแผนและเตรียมการสอน สร้างบรรยากาศ เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้
และเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน สอนตามลำดับที่กำหนดในแผน ในห้องเรียน
ใช้สื่อหรือแหล่งเรียนรู้ได้เหมาะสมจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 3. ผลงาน/ชิ้นงานของ
โดยสร้างบรรยากาศและเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน นักเรียนที่เป็นผลงานจาก

ระดับ 3  ครูมีการวางแผนและเตรียมการสอน สร้างบรรยากาศ การจัดการเรียนรู้ ฯลฯ
และเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน สอนตามลำดับที่กำหนดในแผน
ใช้สื่อหรือแหล่งเรียนรู้ได้เหมาะสม กิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริม
กระบวนการคิดจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยสร้างบรรยากาศ

เน้นการมีส่วนร่วมและส่งเสริมกระบวนการคิดของผู้เรียน
ระดับ 4  ครูมีการวางแผนและเตรียมการสอน สร้างบรรยากาศ
และเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน สอนตามลำดับที่กำหนดในแผน
ใช้สื่อหรือแหล่งเรียนรู้ได้เหมาะสม กิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริม

กระบวนการคิด รูปแบบกิจกรรมมีความหลากหลายและบูรณาการ
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยสร้างบรรยากาศ เน้นการมีส่วนร่วม

ส่งเสริมกระบวนการคิดของผู้เรียน และรูปแบบกิจกรรม
มีความหลากหลาย
ระดับ 5 ครูมีการวางแผนและเตรียมการสอน สร้างบรรยากาศ
และเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน สอนตามลำดับที่กำหนด
ในแผน ใช้สื่อหรือแหล่งเรียนรู้ได้เหมาะสม กิจกรรมการเรียนรู้

ส่งเสริมกระบวนการคิด รูปแบบกิจกรรมมีความหลากหลาย
และบูรณาการให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมความสุขจัดกิจกรรมการ
ี
เรียนรู้โดยสร้างบรรยากาศเน้นการมีส่วนร่วมส่งเสริม
กระบวนการคิดของผู้เรียน มีการบูรณาการรูปแบบกิจกรรมม ี

ความหลากหลาย