Page 20 - แบบรายงานการดำเนินการห้องเรียนคุณภาพ ป1 ครูแต้ว

ประเด็น
การพิจารณา รายการพิจารณาให้คะแนน หลักฐาน/ร่องรอย

2.5 ครูจัดทำและ การพิจารณาและระดับคะแนน
ใช้แผนการจัด ี การตรวจสอบหลักฐานหน่วย
ระดับ 1  ครูไม่มแผนการจัดการเรียนรู้ แต่สอนโดยใช้
การเรียนรู้ตาม ประสบการณ์ การเรียนรู้อิงมาตรฐาน
หน่วยการเรียนรู้ ระดับ 2  ครูมีและใช้แผนการจัดการเรียนรู้ แต่ไม่ แผนการจัดการเรียนรู้ตาม

(5 คะแนน) สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้และบันทึก
ระดับ 3  ครูใช้แผนการจัดการเรียนรู้จากเอกสาร หลังการจัดการเรียนรู้
ตำราอื่น ๆ โดยไม่ปรับให้สอดคล้องกบหน่วยการเรียนรู้
ั
ระดับ 4  ครูมีและใช้แผนการจัดการเรียนรู้จากเอกสาร

ตำราอื่น ๆ ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริม
พัฒนาการของผู้เรียนตามระดับความสามารถ และปรับปรุง
พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

ระดับ 5  ครูจัดทำและใช้แผนการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนา
ขึ้นเองด้วยการวิเคราะห์จากหน่วยการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริม
พัฒนาการของผู้เรียนตามระดับความสามารถและมีการนำผล
การใช้แผนการจัดการเรียนรู้มาปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการพิจารณา มีดังนี้