Page 266 - 4-5

ู้
้
ู้
ั
ตัวชี้วด/จุดประสงค์การเรียนร กิจกรรมการเรียนร ทักษะที่ได สื่อ/แหล่งการเรียนร การวัดและการประเมินผล
ู้
7. ครูให้นักเรียนทำ Practice Now ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - ทักษะกระบวนการ - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - สังเกตพฤติกรรม
มาตรฐาน คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 หน้า 232 จากนั้นครูสม คิดแก้ปัญหา มาตรฐาน คณิตศาสตร์ การทำงานรายบุคคล
ุ่

นักเรียนออกมาเฉลยคำตอบหน้าชั้นเรียน โดยครูและ - ทักษะการเชื่อมโยง ม.3 เล่ม 2

นักเรียนที่เหลือในชั้นเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง - ทักษะการให้เหตุผล

8. ครูให้นักเรียนทำ Exercise 5C ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - ตรวจ Exercise 5C

มาตรฐาน คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ระดับ Basic Level

ข้อ 1 หน้า 246 และระดับ Intermediate Level ข้อ 10

หน้า 249 เป็นการบ้าน เพื่อตรวจสอบความเข้าใจเป็น

รายบุคคล

ชั่วโมงท 2
ี่

9. ครูสุ่มนักเรียนออกมาเฉลยการบ้าน โดยครูและนักเรียนท
ี่

เหลือในชั้นเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง

10. ครูกล่าวทบทวนความรู้ให้นักเรียน ดังนี้ - ทักษะการสังเกต - สังเกตคุณลักษณะ

์
• มุมที่จุดศูนย์กลาง คือ มุมที่มีจุดศูนย์กลางของวงกลม - ทักษะการระบุ อันพึงประสงค
เป็นจุดยอดมุม และแขนของมุมทั้ง 2 มุม ตัดวงกลม - ทักษะการให้เหตุผล - สังเกตคุณลักษณะ

• มุมในส่วนโค้งของวงกลม คือ มุมที่มีจุดยอดมุมอยู่บน อันพึงประสงค
์

เส้นรอบวงของวงกลม และแขนของมุมทั้ง 2 มุม

ตัดวงกลม

200