Page 289 - 4-5
P. 289
ู้
้
ู้
ตัวชี้วด/จุดประสงค์การเรียนร กิจกรรมการเรียนร ทักษะที่ได สื่อ/แหล่งการเรียนร การวัดและการประเมินผล
ั
ู้
ช่วโมงที่ 2
ั
รู้และเข้าใจ (Knowing and Understanding)
1. ครูสุ่มนักเรียนออกมาเฉลยการบ้าน โดยครูและนักเรียนท ี่ - ทักษะกระบวนการ - สังเกตคุณลักษณะ
เหลือในชั้นเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง คิดแก้ปัญหา อันพึงประสงค
์
2. ครูกล่าวทบทวนความรู้ให้นักเรียน ดังนี้ - ทักษะการนำความรู้
้
• เซกเมนต์ของวงกลม คือ บริเวณภายในวงกลมท ี่ ไปใช
ล้อมรอบด้วยส่วนโค้งของวงกลมและคอร์ดซึ่งแบ่ง
วงกลมออกเป็น 2 ส่วน
• มุมในในเซกเมนต์เดียวกันจะมีขนาดเท่ากัน
3. ครูให้นักเรียนจับคู่ทำ Investigation ในหนังสือเรียน - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - สังเกตพฤติกรรม
สัมฤทธิ์มาตรฐาน คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 หน้า 238-239 มาตรฐาน คณิตศาสตร์ การทำงานกลุ่ม
โดยใช้โปรแกรมเรขาคณิตพลวัต GSP แล้วร่วมกันอภิปราย ม.3 เล่ม 2
เกี่ยวกับคำตอบที่ได้ จากนั้นครูสุ่มนักเรียนออกมาเฉลย
คำตอบ โดยครูและนักเรียนที่เหลือในชั้นเรียนร่วมกัน
ตรวจสอบความถูกต้อง
4. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปจาก Investigation ดังนี้
• ผลรวมของขนาดของมุมในเซกเมนต์ที่อยู่ตรงข้ามกัน
่
o
เทากับ 180
215
