Page 309 - 4-5
P. 309
ู้
ู้
้
ู้
ตัวชี้วด/จุดประสงค์การเรียนร กิจกรรมการเรียนร ทักษะที่ได สื่อ/แหล่งการเรียนร การวัดและการประเมินผล
ั
้
ั
ุ่
์
3. ครูให้นักเรียนแต่ละกลมตรวจสอบความถูกตองของแผนผง - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ อันพึงประสงค
มโนทัศน์ที่กลุ่มของตนสร้างกับ Summary ในหนังสือเรียน มาตรฐาน คณิตศาสตร์
สัมฤทธิ์มาตรฐาน คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 หน้า 253-255 ม.3 เล่ม 2
จากนั้นส่งตัวแทนออกมานำเสนอหน้าชนเรียน โดยครูและ
ั้
นักเรียนกลุ่มอื่นร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องอีกครั้งหนึ่ง - ทักษะการเชื่อมโยง - สังเกตพฤติกรรม
4. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ทำ Problems in - ทักษะการนำความรู้ - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ การทำงานกลุ่ม
Real-World Contexts ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์มาตรฐาน ไปใช มาตรฐาน คณิตศาสตร์
้
คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 หน้า 268 จากนั้นครูสุ่มนักเรียน 2 ม.3 เล่ม 2
กลุ่ม ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยครูและนักเรียนกลม
ุ่
ที่เหลือร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง - ตรวจแบบทดสอบ
5. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ - แบบทดสอบหลังเรียน หลังเรียน
ที่ 5 วงกลม หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
229
