Page 105 - คู่มือนิสิต ปีการศึกษา 2563

94 | คู่มือนิสิตระดับปริญญาตรี วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น
๙๔ คู่มือนิสิตระดับปริญญาตรี วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น

๒๐๔ ๔๓๗ วรรณคดีพระพุทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)
(Literature in Buddhism)
ั
ุ
ิ
ลกษณะ ประเภท วัตถุประสงค์ ปรัชญา คุณค่า และอทธิพลของวรรณคดีพระพทธศาสนา
ตลอดจนวรรณคดีชาดก และเลือกศึกษาวรรณคดีพระพทธศาสนาที่ส าคัญโดยละเอียด
ุ

กลุ่มวิชาทักษะการใช้ภาษา
๒๐๔ ๔๒๙ ส านวนไทย ๒ (๒-๐-๔)
(Thai Idioms)
่
ั

ี
ิ

ั
ั
ทมา ความหมาย ลกษณะ รูปแบบ และพฒนาการของสานวน ภาษต คาพงเพยและความ
ี
ั

ิ
่
ั
เปรียบในภาษาไทย ความสมพนธ์ระหว่างสานวนไทยกบวัฒนธรรม เปรียบเทยบสานวนไทยในแตละภูมภาค
ั
และเปรียบเทียบส านวนไทยกับส านวนต่างประเทศ
๒๐๔ ๔๓๐ ภาษาสื่อสารมวลชน ๒ (๒-๐-๔)
(Language for Mass Communication)
ความส าคัญของภาษาสื่อสารมวลชน การวิเคราะห์สารในสื่อประเภทต่างๆ การใช้ภาษาผ่าน
สื่ออิเล็กทรอนิกส์
๒๐๔ ๔๓๘ วิเคราะห์แบบเรียนภาษาไทย ๒ (๒-๐-๔)
(Thai Textbooks Analysis)
ี
็
ึ
ศกษาความเปนมาของหนงสอเรยนภาษาไทย นับตั้งแต่หนังสือจินดามณี จนถึงหนังสือเรียน
ื
ั
ภาษาไทยระดับประถมศกษาและมัธยมศึกษาตามหลักสูตรปัจจุบัน โดยวิเคราะห์วัตถุประสงค์ เนื้อหา การใช้
ึ
ภาษา กิจกรรม การเรียนการสอน การประเมินผลหนังสือเรียนในระดับต่าง ๆ การใช้หนังสือเรียนเพื่อการเรียน
การสอน การเปรียบเทียบการจัดหนังสือเรียนภาษาไทยของแต่ละหลักสูตร

กลุ่มวิชาการสอนภาษาไทย
๒๐๔ ๓๑๔ การใช้เทคโนโลยีช่วยสอนภาษาไทย ๒ (๑-๒-๓)
(Usage of Visual Aid in Teaching Thai)
หลักการพื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา การประยุกต์ใช้คอมพวเตอร์เพื่อการจัดการ
ิ
เรียนการสอน การสร้างบทเรียนออนไลน์ การผลิตสื่อการศึกษา การสร้างแบบทดสอบ การประเมนผล
ิ
การศึกษา ระบบ m-Learning และนวัตกรรมต่างๆ เพื่อการสอนภาษาไทย
๒๐๔ ๔๓๒ การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ๒ (๒-๐-๔)
(Management for Learning Thai Subject Group)
แนวคิด รูปแบบ กลวิธีการจัดกิจกรรม การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย การสังเกต
ู
้
ั
และการฝกงานคร การศึกษาปญหาและการแกปญหา การบรณาการ การเรียนรู้ภาษาไทยกับหลักธรรมทาง
ู
ั
ึ
พระพุทธศาสนาและกลุ่มสาระอื่นๆ
๒๐๔ ๔๓๓ การวัดและประเมินผลกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ๒ (๒-๐-๔)
(Measurement and Evaluation of Thai Subject Group)
่
ื
้
ู
หลกการวัดและประเมนผล ประเภท รปแบบ กระบวนการวัดและการจัดเกบขอมลเพอ
็
ู
ั
ิ
ประเมินและรายงานผล
๒๐๔ ๔๓๔ การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ ๒ (๒-๐-๔)
(Teaching Thai for Foreign Language)
เทคนควิธีการสอนภาษาไทย การออกแบบวิธีสอนโดยเนนสมพนธ์การใช้ทกษะทางภาษา
ิ
ั
ั
้
ั
ั
่

ื
ู
ื
การฟง พด อาน เขียน และการนาไปใช้เพอการสอสาร การสรางนวัตกรรมการเรียนการสอน การเรียนร ู ้
่
่
้
ภาษาไทยที่สัมพันธ์กับวัฒนธรรม การประเมินผลการเรียนรู้ภาษาตามสภาพจริง