Page 233 - คู่มือนิสิต ปีการศึกษา 2563

222 | คู่มือนิสิตระดับปริญญาตรี วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น
๒

๖.๑ พฒนาอาจารยทั้งดานวิชาการ วิธีการสอนและวิธีการวัดผลอยางตอเนื่อง

ั
ั
๖.๒ จดสรรทรัพยากรเพื่อการเรียนการสอนและการวิจัยใหเพียงพออยางมี
คุณภาพ รวมทั้งอาจประสานกับสถาบันอุดมศึกษาและ/หรือหนวยงานอ่นเพ่อใชทรัพยากรรวมกันใน
ื
ื
การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนใหมีคุณภาพ
ั
ี
๖.๓ จดใหมการประเมินผลการเรียนรูของนกศึกษาที่ครอบคลุมมาตรฐานผล
ั
ู

ั้
การเรียนรูในทุกๆ ดาน ตามที่กําหนดไวในรายละเอียดของหลักสตรนนๆ
๖.๔ จดใหมการรายงานผลการจัดการศึกษาเปนรายวิชา ประสบการณ

ี
ั
ั
ี
ภาคสนาม (ถาม) ทุกภาคการศึกษา และเปนรายหลักสูตรทุกปการศึกษา โดยมหวขอตามแบบ มคอ.๕
ี
มคอ.๖ และ มคอ.๗ ตามลําดบที่แนบทายประกาศนี้
ั
ื่
๖.๕ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดําเนินการอยางตอเนอง และรายงาน
ผลการจัดการศึกษาตอสภาสถาบันอดมศึกษาทุกปการศึกษา
ุ
ั
ู
๖.๖ ประเมินหลักสตรเพอพฒนาอยางตอเนื่องอยางนอยทุกๆ ๕ ป
ื่

๗. ใหสถาบันอดมศึกษาประกันคุณภาพหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนอยาง
ุ
ู
ตอเนื่องทุกหลักสตร โดยดาเนินการดังน ี้
ํ
๗.๑ กาหนดตัวบงชี้และเกณฑการประเมินที่สะทอนการดําเนินการตามกรอบ
ํ
ุ
ั
มาตรฐานคุณวุฒิระดบอดมศึกษาแหงชาติ
๗.๒ ดาเนินการประกันคุณภาพภายใน ตามระบบประกันคุณภาพภายในของ
ํ
หลักสตร
ู
ุ
๗.๓ รายงานผลการดําเนินการตอสภาสถาบันอดมศึกษา คณะกรรมการการ
อดมศึกษา และสาธารณะ
ุ
๗.๔ นําผลการประเมินมาปรับปรุงหลักสูตรใหมีคุณภาพและทันสมยอยูเสมอ
ั
ี
ั
ุ

๘. ใหสํานกงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาเผยแพรหลักสูตรใหม/ปรบปรงที่มคุณภาพ
ั
ั
และมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบอดมศึกษาแหงชาติ เมอสถาบันอดมศึกษาไดเปดสอนไปแลว
ื่
ุ
ุ
อยางนอยครึ่งระยะเวลาของหลักสูตรตามหลักเกณฑตอไปน ี้



๘.๑ เปนหลักสูตรที่ไดรับอนมติจากสภาสถาบันอดมศึกษากอนเปดสอนและได
ุ

ั
ุ
ั
ุ
ั
ํ
แจงสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษารับทราบภายใน ๓๐ วันนบแตสภาสถาบันอดมศึกษาอนุมติ

หลักสูตรนั้น
๘.๒ ผลการประเมินคุณภาพภายในตามตัวบงชี้ที่กําหนดไวในรายละเอียดของ
ั
ื่
ี
หลักสูตรซงสอดคลองกบการประกันคุณภาพภายในจะตองมคะแนนเฉลี่ยระดับดขึ้นไปตอเนองกัน ๒ ป
ึ่
ี
ั
นับตั้งแตเปดสอนหลักสูตรที่ไดพฒนาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบอดมศึกษาแหงชาติ เวนแตหลักสูตร

ั
ุ
ใดที่มาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชาไดกําหนดตัวบงชี้และ/หรอเกณฑการประเมินเพมเติม ผลการ
ิ่
ื
ํ
ิ
ึ

ิ
ประเมนคุณภาพจะตองเปนไปตามหลักเกณฑที่มาตรฐานคุณวุฒสาขา/สาขาวิชานั้นๆกาหนด จงจะ
ื

ี

ไดรับการเผยแพร กรณหลักสูตรใดมีครึ่งระยะเวลาของหลักสูตร ๑ ป หรอนอยกวาใหพจารณาผลการ
ิ
ประเมินคุณภาพภายในของปแรกที่เปดสอนดวยหลักเกณฑเดยวกัน
ี
