Page 237 - คู่มือนิสิต ปีการศึกษา 2563

226 | คู่มือนิสิตระดับปริญญาตรี วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น

ก

ํ
ํ
คานา

ุ
เอกสารแนวทางการนํากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบอดมศึกษาแหงชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ และแนวทาง
ั
ั
การปฏิบัติ ประกอบดวย ๓ สวน ดงน ี้

ั
สวนที่ ๑ สาระสําคญของกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอดมศึกษาแหงชาติ
ุ

ี่
ประกอบดวยเนื้อหาสาระสําคัญที่ตองการใหความรูความเขาใจที่ตรงกันเกยวกบกรอบ
ั
ั
ิ

มาตรฐานคุณวุฒระดบอดมศึกษาแหงชาติ เชน ความหมาย หลักการสําคัญ วัตถุประสงคของการจัดทํา
ุ
โครงสรางและองคประกอบของกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบอดมศึกษาแหงชาติ เปนตน
ุ
ั


ั้
ุ
สวนที่ ๒ ขนตอนการปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอดมศึกษาแหงชาติ
ประกอบดวยขั้นตอนและรายละเอยดที่คณะกรรมการการอุดมศึกษา สํานักงาน
ี
คณะกรรมการการอุดมศึกษาและสถาบันอดมศึกษาจะตองดาเนินการเพอใหบัณฑิตบรรลุผลการเรียนร ู
ุ

ื่
ํ
ึ่
ตามมาตรฐานผลการเรียนรูที่คาดหวังซงสอดคลองกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบอดมศึกษาแหงชาติ
ุ
ั

สวนที่ ๓ ภาคผนวก
ํ
ั
ประกอบดวย แบบฟอรมตางๆ ที่จะตองใชในการดาเนินการ ๗ แบบฟอรม ดงน ี้
๑. แบบ มคอ. ๑ มาตรฐานคุณวุฒิระดบ....................สาขา/สาขาวิชา.................
ั
๒. แบบ มคอ. ๒ รายละเอียดของหลักสตร
ู
๓. แบบ มคอ. ๓ รายละเอียดของรายวิชา
๔. แบบ มคอ. ๔ รายละเอียดของประสบการณภาคสนาม
๕. แบบ มคอ. ๕ รายงานผลการดําเนินการของรายวิชา
๖. แบบ มคอ. ๖ รายงานผลการดําเนินการของประสบการณภาคสนาม

ู
๗. แบบ มคอ. ๗ รายงานผลการดําเนินการของหลักสตร