Page 71 - งานแผนปฏิบัติการ 2563
P. 71
๖๗
ั
5 วิชาคุณธรรมเชิงสัมพทธ์ : ผู้เรียนได้เรียนรู้ เข้าใจถึงพฤติกรรมบงชี้เชิงบวก สามารถ
วิเคราะห์พฤติกรรมที่ดีของตนเองได้และสะท้อนความคิด ระดับคุณธรรม การกระท า 3 ระดับ (ดี ปกติ ชั่ว) ได้
6 วิชากิจกรรมส่งเสริมความดี : ผู้เรียนได้เรียนรู้ เข้าใจ คิด ออกแบบ กิจกรรมส่งเสริมความ
ดี ผ่านกระบวนการ นักเรียนคิด นักเรียนลงมือท าความดี ภายใต้คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน
ั
7 วิชาทบทวนความคิด : ผู้เรียนได้ทบทวนความคิดของตนเองเกี่ยวกับการพฒนาทาง
อารมณ์ สติปัญญา สังขาร ความจริง ความงามในตัวเอง ภายใต้รูปแบบการทบทวน
8 วิชาบันทึกความดี : ให้ผู้เรียนบันทึกความดีที่ท า และความดีที่อยากท า น ากลับไปให้
ผู้ปกครองได้วิเคราะห์ความดีของบุตรหลายท าและคิด พร้อมทั้งน ากลับมาให้ครูประจ าชั้นตรวจและร่วมรับรู้
สิ่งที่นักเรียนท า ผู้เรียนมีทักษะการสื่อสารเรื่องภาวการณ์ทาความดี ผ่านการวาดภาพ ระบายสี ผ่านทักษะการ
เขียน
่
9 วิชานวัตกรรมคุณธรรม : ผู้เรียนสามารถ อาน เขียน คิดวิเคราะห์ สรุปจากสิ่งที่พบเห็น
และถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดผ่านเรื่องราว ออกแบบเป็น เครื่องมือที่จะน าไปใช้เผยแพร่คุณธรรมความดี
กระบวนการ PLC คือ การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ของครูผู้สอน คณะครูมีการ PLC อยู่เสมอ โดย
ผ่านขั้นตอนดังนี้
ขั้นตอนที่ 1 สร้างทีมครู คือ การแบ่งกลุ่มเพื่อระดมประสบการณ์ หาปัญหาหรือแนวทางการ
พัฒนา โดยเลือกประเด็นเพียง 1 ประเด็นเพื่อแก้ปัญหาแต่ละครั้ง
ขั้นตอนที่ 2 ก าหนดปัญหาที่แท้จริง คือ ร่วมกันก าหนดปัญหาที่แท้จริง ให้ครูเริ่มจากปัญหา
้
ที่ครูเจอบ่อยๆ พบบ่อยๆ และเป็นปัญหาที่เด็กๆส่วนใหญ่เป็นกัน และครูยังหาทางแกไม่ได้ และน าสู่การปฏิบัติ
ื่
โดยมีการเปิดห้องเรียน เพอการสังเกตการณ์สอน
ื่
ขั้นตอนที่ 3 : วางแผนการแก้ไข และออกแบบกระบวนการ ครูและเพอนครู ต้องท าการ
้
วางแผน แบ่งหน้าที่ของแต่ละคน รวมทั้งหาวิธีการแกไข สิ่งที่จะเกิดขึ้นระหว่างการท างานไว้ด้วย
ขั้นตอนที่ 4 : ลงมือปฏิบัติตามแผน เมื่อวางแผนเสร็จ กระบวนการท าเสร็จ ก็ถึงขั้นลงมือ
ปฏิบัติ
ขั้นตอนที่ 5 : สนทนาสะทอนผลหลังการปฏิบัติ ขั้นตอนนี้ครูต้องกลับมาสรุปกันในทีมก่อน
้
แสดงความเห็นร่วมกันว่าปัญหาที่เราเลือกและน าวิธีแกไขไปใช้นั้น คือ การพบกลุ่มเพอสะท้อนคิดจากการ
้
ื่
จัดการเรียนรู้เพื่อร่วมแสดงความคิดเห็นจากการเปิดห้องเรียน ร่วมกันเสนอแนะ ปรับปรุง แก้ไข ปัญหาที่เกิด
จาการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
5. ระยะเวลาการด าเนินงาน
15 สิงหาคม 2563 ถึงวันที่ 30 เมษายน 2564
