Page 132 - ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 ม.ต้น
P. 132
123
ใบงานท่ี 3 กรณตี วั อย่างเร่ือง “ธัญญวดี”
ธัญญวดี
ธญั ญวดีไดร้ ับการบรรจุเป็ นครูในโรงเรียนมธั ยมที่ต่างจงั หวดั พอเป็ นครูได้ 1 ปี ก็มีอนั
ตอ้ งยา้ ยเขา้ มาอยู่ในกรุงเทพมหานคร โรงเรียนท่ีธัญญวดียา้ ยเขา้ มาทาการสอนเป็ นโรงเรียน
มธั ยมเช่นเดียวกนั แต่มีการสอนการศึกษาผใู้ หญ่ ระดบั ที่ 3 - 4 และ 5 ในตอนเยน็ อีกดว้ ย มาเมื่อ
เทอมที่แล้ว ธัญญวดีได้รับการชกั ชวนจากอาจารยใ์ หญ่ให้สอนการศึกษาผูใ้ หญ่ ในตอนเย็น
ธัญญวดีเห็นว่าตวั เองไม่มีภาระอะไรก็เลยตกลงโดยไม่ตอ้ งคิดถึงเร่ืองอื่น ซ้ายงั จะมีรายได้
เพิ่มข้ึนอีกดว้ ย
แต่ธัญญวดีจะคิดผิดหรือเปล่าไม่ทราบ เร่ิมตน้ จากเสียงกระแนะกระแหนจากครูเก่า
บางคนวา่ มาอยยู่ งั ไม่ทนั ไรก็ไดส้ อนภาคค่า ส่วนครูเก่าที่สอนภาคค่า ก็เลือกสอนเฉพาะชว่ั โมง
ตน้ ๆ โดยอา้ งว่า เขามีภารกิจท่ีบา้ น ธัญญวดียงั สาว ยงั โสดไม่มีภาระอะไรตอ้ งสอนชว่ั โมง
ทา้ ย ๆ ทาใหธ้ ญั ญวดีตอ้ งกลบั บา้ นดึกทุกวนั ถึงบา้ นก็เหน่ือย อาบน้าแลว้ หลบั เป็นตายทุกวนั
การสอนของครูภาคค่า ส่วนใหญ่ไม่ค่อยคานึงถึงผเู้ รียน เขาจะรีบสอนให้หมดไปชวั่ โมง
หน่ึง ๆ เทา่ น้นั เทคนิคการสอนที่ไดร้ ับการอบรมมา เขาไมน่ าพา ทางานแบบขอไปที เชา้ ชามเยน็
ชาม ธัญญวดีเห็นแลว้ ก็คิดว่า คงจะร่วมสังฆกรรมไม่ได้ จึงพยายามทุ่มเทกาลงั กายกาลงั ใจและ
เวลา ทาทุก ๆ วถิ ีทางเพือ่ หวงั จะใหค้ รูเหล่าน้นั ไดเ้ อาเยย่ี งอยา่ งของตนบา้ ง แต่ก็ไม่ไดผ้ ลทุกอยา่ ง
เหมือนเดิม ธัญญวดีแทบหมดกาลงั ใจไม่มีความสุขเลย คิดจะยา้ ยหนีไปอยู่ท่ีอ่ืนมาฉุกคิดว่าท่ี
ไหน ๆ คงเหมือน ๆ กนั คนเราจะใหเ้ หมือนกนั หมดทุกคนไปไมไ่ ด้
ประเด็น ถา้ ท่านเป็นธญั ญวดี ทาอยา่ งไรจึงจะอยใู่ นสังคมน้นั ไดอ้ ยา่ งมีความสุข
