Page 129 - ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 ม.ต้น
P. 129
120
การเรียนรู้เร่ืองความเช่ือพ้นื ฐานทางการศึกษาผใู้ หญ่ให้เขา้ ใจไดด้ ี ผเู้ รียนตอ้ งทาความเขา้ ใจดว้ ย
การร่วมกิจกรรมการคิด การวิเคราะห์เรื่องราวต่าง ๆ เป็ นข้นั เป็ นตอนตามลาดบั อย่างต่อเนื่องต้งั แต่
กิจกรรมท่ี 1 ท่ีผเู้ รียนไดร้ ่วมกิจกรรมมาแลว้ ไปจนจบกิจกรรมท่ี 5 และสรุปความคิดเป็ นข้นั เป็ นตอนตาม
ไปดว้ ยโดยไมต่ อ้ งกงั วลวา่ คาตอบหรือความคิดท่ีไดจ้ ะผิดหรือถูกมากนอ้ ยเพียงใด เพราะจะไม่มีคาตอบ
ใดถูกท้งั หมดและไม่มีคาตอบใดผิดท้งั หมด เม่ือไดร้ ่วมกิจกรรมครบตามกาหนดท้งั 5 กิจกรรมแล้ว
ผเู้ รียนจะสามารถสรุปแนวคิดเรื่องความเชื่อพ้ืนฐานทางการศึกษา ผใู้ หญ่ดว้ ยตนเองได้ ซ่ึงก็จะนาไปสู่
การทาความเขา้ ใจเร่ืองคิดเป็ นต่อไป กิจกรรมการเรียนรู้เร่ืองความเชื่อพ้ืนฐานทางการศึกษาผูใ้ หญ่
ท้งั 5 ข้นั ตอนน้ี ขอแนะนาให้ไดเ้ รียนโดยวิธีพบกลุ่ม เพื่อให้ไดม้ ีการอภิปรายถกแถลงต่อยอดความคิด
โดยใหผ้ เู้ รียนไดใ้ ชป้ ระสบการณ์ตรงของทุกคนมาเป็นขอ้ มลู ในการสนทนาแสดงความคิดเห็นร่วมกนั
กจิ กรรมท่ี 2
ครูและผเู้ รียนนง่ั สบาย ๆ เป็ นกลุ่มเล็กหรือใหญ่แลว้ แต่จานวนผเู้ รียน ครูแจกใบงานที่ 2 ท่ีเป็ น
กรณีตวั อยา่ งเรื่อง “แป๊ ะฮง” ให้ผเู้ รียนทุกคน ครูอธิบายให้ผเู้ รียนทราบวา่ ครูจะอ่านกรณีตวั อยา่ งให้ฟัง 2
เท่ียวช้า ๆ ใครท่ีพออ่านไดบ้ า้ งก็อ่านตามไปดว้ ย ใครท่ีอ่านยงั ไม่คล่องก็ฟังครูอ่านและคิดตามไปดว้ ย เมื่อ
ครูอา่ นจบแลว้ ก็จะพดู คุยกบั ผเู้ รียนในเชิงทบทวนถึงเน้ือหาในกรณีตวั อยา่ งเร่ือง “แป๊ ะฮง” เพ่ือให้แน่ใจวา่
ผูเ้ รียนทุกคนเขา้ ใจเน้ือหาของกรณีตวั อย่างตรงกัน จากน้ันครูจึงอ่านประเด็น ซ่ึงเป็ นคาถามปลายเปิ ด
(คาถามที่ไม่มีคาตอบสาเร็จรูป แต่เป็ นคาถามท่ีกระตุน้ ให้ผเู้ รียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น) ที่กากบั มากบั
กรณีตวั อยา่ งใหผ้ เู้ รียนฟัง
