Page 57 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร31001) ม.ปลาย
P. 57
47
อ่อนแอของตนและพยายามแกไ้ ข รวมท้งั ยอมรับความสามารถของตนเองในบางคร้ัง และพฒั นาให้ดีข้ึน
เรื่อยไป เม่ือทาอะไรผดิ แลว้ กส็ ามารถยอมรับไดอ้ ยา่ งแทจ้ ริง และแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์
คาชี้แจง
1. ให้ผเู้ รียนเขียนความสาเร็จท่ีภาคภูมิใจในชีวติ ในช่วง 5 ปี ที่ผา่ นมา จานวน 1 เรื่อง และตอบ
คาถามในประเดน็ 1) ความรู้สึกเมื่อประสบความสาเร็จ
2) ปัจจยั ที่มีผลทาใหต้ นไดร้ ับความสาเร็จ
2. ใหผ้ เู้ รียนเขียนเรื่องที่มีความมุง่ หวงั ที่จะใหส้ าเร็จในอนาคตและซ่ึงคาดวา่ ทาไดจ้ ริงจานวน 1 เร่ือง
และตอบคาถามในประเด็น ปัจจยั อะไรบา้ งท่ีจะทาใหค้ วามคาดหวงั ไดร้ ับความสาเร็จในอนาคต”
แนวการตอบ
ไดเ้ กิดความมนั่ ใจในตนเองวา่ จะเป็นผทู้ ่ีสามารถเรียนรู้ดว้ ยตนเองได้
ความรู้สึกเห็นคุณค่าในตวั เองของบุคคลที่มีต่อตนเองวา่ มีคุณค่า มีความสามารถในการกระทาสิ่ง
ต่าง ๆ ให้ประสบความสาเร็จ มีความเช่ือมน่ั และนบั ถือตวั เอง ส่วนการมีอตั มโนทศั น์ในดา้ นของการเป็ น
ผเู้ รียนที่มีประสิทธิภาพน้นั หมายถึง การมีความมนั่ ใจในการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง ความสามารถจดั เวลาในการ
เรียนรู้ได้ มีระเบียบวนิ ยั ต่อตนเอง มีความรู้ในดา้ นความจาเป็ นในการเรียนรู้และแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
มีความคิดเห็นตอ่ ตนเองวา่ เป็นผทู้ ่ีมีความอยากรู้อยากเห็น
กจิ กรรมที่ 4 “เวลาของชีวติ ”
วตั ถุประสงค์ เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนตระหนกั ถึงการใชเ้ วลาอยา่ งคุม้ คา่
แนวคดิ
เวลาเป็ นสิ่งมีค่าทุกคนมีเวลาในแต่ละวนั คือ 24 ช่วั โมงเท่า ๆ กนั เพียงแต่ว่า แต่ละคนจะบริหาร
จดั การเวลาของตนเองใหม้ ีค่าไดอ้ ยา่ งไร
คาชี้แจง
1. ในแต่ละวนั ทา่ นไดใ้ ชเ้ วลาของท่านอยา่ งไรบา้ ง
2. ใหท้ ่านอ่านเรื่อง “อาคารขยายเวลา” แลว้ ให้เขียนถึงความรู้สึกของตนต่อการใชเ้ วลาที่ผา่ น
มาในอดีต และแผนการใชเ้ วลาของตนนบั แต่น้ีไป
