Page 130 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)
P. 130
PENGAJARAN TERUS
Kaedah pengajaran terus ialah proses pengajaran yang dilakukan secara langsung bagi tujuan
menyampaikan kandungan pelajaran dengan tepat.
Tujuan pengajaran terus juga dilihat bagi mencapai objektif pembelajaran dengan mudah. Pencapaian
murid boleh diukur dengan mudah.
Asas pengajaran terus adalah untuk menyampaikan fakta spesifik dan kemahiran asas. Misalnnya,
kemahiran bahasa iaitu kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis.
Pengajaran terus memerlukan kepakaran, kemahiran dan kemampuan guru untuk menggunakan
pelbagai cara dan teknik yang mudah dan jelas.
NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI
