Page 131 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)
P. 131
PENGAJARAN TERUS
Namun, pengajaran terus mempunyai kelemahan. Antara kelemahan dalam pendekatan kaedah
pengajaran terus ialah teknik pengajaran perlu distruktur dengan baik.
Pengajaran terus memerlukan kemahiran komunikasi yang baik dengan menggunakan bahasa mudah
yang jelas.
Kandungan pelajaran yang rapi dalam kaedah pengajaran terus perlu disediakan lebih awal.
Kelemahan lain, pengajaran terus tidak begitu berkesan untuk melatih kemahiran berfikir aras tinggi.
NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI
