Page 12 - Genius PBD Sejarah Thn 6 (EG)

Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang pelbagai perayaan yang disambut di negara kita.
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membuat tinjauan berkaitan dengan tujuan sambutan pelbagai perayaan di negara kita.
4. Guru menyediakan sebuah peta dakap di hadapan kelas untuk diisi oleh murid-murid.
5. Setiap kumpulan tampil ke hadapan kelas untuk mengisikan nama perayaan pada ruang yang betul dalam peta dakap.
6. Guru membuat rumusan tentang tujuan sambutan perayaan di Malaysia dan kepentingan menghormati kepelbagaian
sambutan dan adab perayaan.
7. Murid-murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 56 – 57.
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
11.3 Perayaan Masyarakat di 11.3.3 Menjelaskan cara sambutan perayaan TP5 58
Malaysia dahulu dan kini Buku Teks m.s. 98 – 101

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, gambar, video Lawatan ke galeri Menilai
EMK i-THINK Nilai Murni

Kreativiti dan inovasi Peta buih berganda Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang cara sambutan perayaan di negara kita.
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan ditugaskan untuk membincangkan sambutan perayaan di negara kita pada zaman dahulu dan hari
ini.
4. Hasil perbincangan disediakan dalam bentuk rajah, peta minda, gambar atau video yang menarik.
5. Setiap kumpulan akan mempamerkan hasil dapatan di sudut-sudut yang telah ditetapkan.
6. Murid-murid akan beredar ke sudut tersebut untuk melihat hasil kerja setiap kumpulan secara bergilir-gilir.
7. Murid-murid boleh memberikan komen dengan menggunakan sticky notes yang disediakan.
8. Murid-murid membuat rumusan tentang sambutan perayaan pada masa dahulu dan kini.
9. Murid-murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 58.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 10 UNIT 6

00 PdPC GENIUS PBD SEJ Thn6.indd 10 22/09/2022 4:51 PM