Page 9 - Hybrid PBD 2022 Form 1 - Pendidikan Islam

PELAJARAN
12 Jihad dalam Islam

Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)

2.3 Jihad dalam Islam 2.3.6 Menjelaskan kelebihan berjihad Soalan
Buku Teks: m.s 65 4 TP4 49

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, kertas A4 Round robbin Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
Kreativiti dan inovasi Peta buih Kerjasama
Cadangan PdPc

1. Guru menerangkan kepada murid tentang jihad dalam Islam.
2. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 49.
3. Murid duduk dalam empat atau lima kumpulan dan setiap kumpulan diberikan sehelai kertas A4.

4. Setiap murid diminta menulis kelebihan berjihad secara bergilir-gilir pada kertas tersebut.
5. Kemudian kertas tersebut ditukar dengan kumpulan lain.

6. Kumpulan lain akan menyemak jawapan tersebut dan membuat penambahbaikan sekiranya jawapan belum
lengkap.
7. Guru membuat kesimpulan berdasarkan catatan murid.

Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
2.3 Jihad dalam Islam 2.3.7 Menghuraikan pengajaran hadis
dan menghubungkaitkannya dengan Soalan 5 TP5 49
kehidupan Buku Teks: m.s 68

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, kertas sebak Alas meja Menilai

EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan inovasi Peta buih Kerjasama
Cadangan PdPc

1. Guru menerangkan kepada murid tentang jihad dalam Islam.
2. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 49.
3. Guru akan mencantumkan dua helai kertas sebak.
4. Tulis soalan berikut di tengah-tengah kertas sebak:

Pengajaran hadis

5. Letakkan kertas sebak di atas meja.
6. Murid menulis jawapan mereka di atas kertas sebak itu secara bergilir-gilir.
7. Guru menampal kertas sebak tersebut di papan putih setelah semua murid selesai menulis jawapan mereka.
8. Guru berbincang dengan murid tentang jawapan yang mereka berikan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 6 PELAJARAN 12

PdPC HYBRID ISLAM TG1.indd 6 13/09/2021 4:33 PM